沙湾小学数学阅读问卷调查分析方案.pdfVIP

学习必备 欢迎下载 沙湾小学数学阅读问卷调查分析方案 20XX年2月至3月，我们通过座谈和问卷调查自然观察、私下访谈等形式， 主要就教师和学生内部和外部情境两方面进行了具体的分析，找出了教师和学 生的需求，从而为小学数学文本阅读打下了基础。下面是我们所作的调查，它 涉及到很多方面，包括目标、计划、实施、结果等。 一、学生方面的阅卷调查 1．明确调查目标 进行学生数学阅读的调查，首先要明确目标。目标不同，调查的内容、方 法、对象和范围也就不同。我们这次阅卷调查是为了了解：（1）小学生对数学 阅读的认识；（2）对数学阅读的兴趣；（3）数学阅读的习惯；（4）数学阅读 的能力等。分析相关影响因素，构建相应策略，希望能使培养小学生数学阅读 能力的措施更富有成效性。 2．制定调查工作计划 为了使资源调查工作顺利进行，我们在20XX年 12月制定了一份“调查工 作计划”，具体内容是了解小学生对数学阅读的认识，对数学阅读的兴趣,数学 阅读的习惯，及数学阅读的能力等，为开展小学数学文本阅读打下基础。 小学高年级数学阅读调查工作计划 为了更清楚地了解小学数学文本阅读的情况和现实需求要素，更科学地分析 我们现行的小学数学文本阅读的情况，以便课题组更好的开展工作，特展开 “小学高年级数学阅读调查”活动。为求调查活动顺利、高效的进行、特制定 些查工作计划。 （1）调查人员的安排 总负责人：朱卫华——负责整个调查工作的布置、调控与监督； 蒋文贵、唐冬梅——负责小学的调查阅卷设计和访谈问题的设 计，并完成对本校和问卷调查和访谈。 （2）工作进度安排 第一阶段：20XX年12月20 日———20XX年1月22 日 学习必备 欢迎下载 课题组成员研究讨论，确定调查工作的目标、制定调查工作计划。 第二阶段：20XX年2月23 日———20XX年3月28 日 编制调查方案，设计调查阅卷和访谈问题。 对调查资料进行整理和分析 3、进行调查问卷 研究工作的具体部署： （1）问卷调查法：指通过问卷形式，以严格设计的题目，向被调查者收集 资料和数据的一种方法。 研究对象：本次调查研究随机抽取了我校小学的 120 名小学生。发出问卷 120份，收回有效答卷112份，有效率约达93．33℅。 研究方法：以问卷调查法与数理统计法为主，辅以观察法和访谈法。 问卷的设计：参照小学数学新课标等，并结合高段小学生的心理年龄特点， 采用选择和简答相结合的问卷形式，对研究对象进行调查。选择题共 15题，简 答题共 6 题，分别测查：高段小学生对数学阅读的认识，数学阅读兴趣，数学 阅读习惯及自主阅读数学的现状。为保证结果的真实性和可靠性，避免给受测 者造成不必要的心理负担，测试采取无记名方式，但受测者的年级、性别作为 自然信息予以采集。（问卷详见后面的附录。） 问卷的试测：在正式发放之前，笔者先进行小范围试测，以检验问卷的可 用性。并根据试测结果反馈，对问卷作了适当的修改、调整，使之符合高段小 学生的认知特点与心理发展水平，以确保问卷的信度和效度。此外，研究对象 是在教师的指导和严格监督下进行答题，学生随意性小，有利于保证研究结果 的客观性和可靠性。 2、访谈法：指在自然状态下，笔者随意选取部分小学生进行非结构性访谈， 便于全面、准确地掌握小学生数学阅读现状的真实情况。 数据处理：在研究时尽量做到定性和定量相结合，采集数据，对数据进行 分析。 学习必备 欢迎下载 附：沙湾小学学生数学阅读现状的调查问卷 年级：（ ） 性别：（ ） 亲爱的同学，你好！这是一份了解你数学学习状况的问卷。对问卷中的题 目，每位同学的实际情况可能不太一样。因此，所有问题均没有标准答案，也 无对与错。请根据你近来的实际情况，真实，坦率地回答问卷中的所有问题。 对你的回答结果我也将严格保密。 按照题目内容，并结