苏科版七年级数学下册 幂的乘方与积的乘方教案.pdfVIP

《幂的乘方与积的乘方》教案 1 第 课时 教学目标 1．经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条 理的表达能力． 2．了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题． 过程与方法 在探索幂的乘方运算性质的过程中，培养和发展学生学习数学的主动性，提高数学表达 能力． 情感、态度与价值观 通过积极参与数学学习活动，培养学生积极探索、勇于创新的精神和团结合作的学习习 惯． 重点难点 重点 理解并正确运用幂的乘方的运算性质． 难点 幂的乘方的运算性质的探究过程及应用． 教学设计 本节课设计了七个教学环节：复习回顾、情境引入、探究新知、落实基础、练习提高、 课堂小结、布置作业． 第一环节：复习回顾 活动内容：复习已学过的幂的意义及幂运算的运算法则： aa aan  1．幂的意义：  n个a m n mn 2 a a a m n ． · = （、 为正整数） 同底数幂相乘，底数不变，指数相加． 活动目的：本堂课的学习方法仍是引导鼓励学生通过已学习的知识经过个人思考、小组 合作等方式推导出本课新知，增进学生符号感．而这个过程离不开旧知识的铺垫，幂的意义 知识在本节课中仍旧是法则推导的主要依据，其地位不可小觑，而同底数幂的乘法的推导过 程，其中包含的算理知识在本堂课中仍是精神主旨，因而复习要细致． 第二环节：情境引入 活动内容：根据已经学习过的知识，带领学生回忆并探讨以下实际问题： 1 2cm V cm3 ．乙正方体的棱长是 ，则乙正方体的体积 = ． 乙 5 V cm3 甲正方体的棱长是乙正方体的倍，则甲正方体的体积 = ． 甲 2 3cm V cm3 ．乙球的半径为 ，则乙球的体积 = 乙 10 V cm3 甲球的半径是乙球的 倍，则甲球的体积 = ． 甲 n 如果甲球的半径是乙球的 倍，那么甲球体积是乙球体积的倍． 10 102 地球、木星、太阳可以近似地看作球体．木星、太阳的半径分别约是地球的 倍和 倍，它们的体积分别约是地球的倍和倍． 活动目的：正方体是学生非常熟悉的几何体，它的体积计算公式学生琅琅上口，但是当 其棱长扩大一定的倍数后，新的正方体体积与原来正方体体积之间有怎样的数量关系呢？这 是学生以前很少考虑过的． 课本上的问题情境从木星、太阳和地球的体积大小入手，直观的表现体积倍数之间的关 系，非常吸引人．学生在探索这个问题的过程中，将自然地体会幂的乘方运算的必要性，了 解数学与现实世界的联系，问题提出以后，教师可以鼓励学生根据幂的意义，独立得出木星、 3 6 10 10 太阳的体积分别约是地球体积 和 倍． 第三环节：探究新知 活动内容： 1．通过问题情境继续研究：为什么 2 3