湘教版七年级上册 数学 教案 2.4 整式 .docxVIP

2.4　整式 【教学目标】 1、了解整式的概念.理解单项式的系数、次数;多项式的项、项的系数和次数等. 能确定单项式的系数、次数和多项式的项、次数. 2、经历观察、讨论、猜想等数学活动,发展有条理的推理能力,合理的语言表达能力. 情感态度，让学生积极参与数学学习活动,培养独立思考和合作学习的习惯. 【教学重点、难点】 重点：单项式的系数、次数,多项式的项、项的系数和次数. 难点：单项式的系数、次数和多项式的项、次数. 【教学过程】 一、复习回顾 1、在上一节课我们学过了代数式，请找出下列小题中那些是代数式。 （1）（2）（3）21（4）（5）（6）（7）（8）（9） 2、列代数式填空 （1）长为，宽为的长方形的面积是 ； （2）某校学生总数为，其男生人数占总数的，男生人数为 ； （3）长方体的底面是边长为的正方形，高为，这样的长方体的体积是 . 【教学说明】　使学生了解整式的实际背景,进一步理解字母表示数的意义,认识代数式的表示作用,既巩固了旧知识,又可以借此引出单项式、多项式及整式的概念. 二、自主学习 学生预习课本第66-67页，完成下列问题。 （1）.通过预习书本第66页“动脑筋”，所列代数式对数字和字母进行了什么运算？ （2）什么样的代数式叫单项式？单独的一个数字或字母是单项式吗？单项式的系数和次数分别指