（苏教版）六年级数学上册 解决问题的策略（替换与假设）.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 PAGE （苏教版）六年级数学上册 解决问题的策略（替换与假设） 班级______姓名______ 思路训练： （1）如果一只小兔的重量相当于一只小狗的 EQ \F(1,2) ，那么3只小狗的重量相当于（ ）小兔的重量；8只小兔和3只小狗的重量相当于（ ）只小狗的重量或者相当于（ ）只小兔的重量。 （2）如果1只梨比1只苹果重30克，那么5只梨比5只苹果重（ ）千克；如果把一堆水果中的4只苹果替换成4只梨，总重量会（ ）增加或减少（ ）克。 （3）甲鱼和螃蟹共有6只，数一数有32条腿。甲鱼和螃蟹各有几只？ ①假设6只都是甲鱼，就有（ ）条腿，这样就少了（ ）条腿，1只甲鱼比1只螃蟹少4条腿，就是把（ ）只螃蟹看成了甲鱼。 ②假设6只都是螃蟹，就有（ ）条腿，这样就多了（ ）条腿，1只螃蟹比1只甲鱼多4条腿，就是把（ ）只甲鱼看成了螃蟹。 ③假设甲鱼和螃蟹各有3只， 你能像上面一样把思路说清楚吗？ 基础练习： 希望小学买了1只篮球和8个皮球，正好用去330元。皮球的单价是篮球的 EQ \F(1,3) ，皮球和篮球的单价各是多少元？ （2）56名同学去公园划船，把租来的3只大船和7只小船都坐满了。已知每只大船能比每只小船多坐2名同学，每只大船和每只小船各坐了多少人？ （3）敏敏的储