数学五年级上册教案- 1 小数乘法-人教版.docVIP

课题名称 第一单元小数乘法（第8课时）整数乘法运算定律推广到小数 难点名称 理解整数乘法的运算定律对于小数同样适用，并会运用乘法的运算定律进行一些小数的简便计算。 难点分析 从知识角度分析为什么难 应用整数运算定律是凑成整十,整百,而小数中就是凑成整数,这要求学生要有较强的数感,要有扎实的数学计算的基本功。 从学生角度分析为什么难 五年级的学生数感还没有那么强，理解困难,他们的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，所以在小数乘法的运算定律的运用中，很难进行快速判断和灵活计算。 难点教学方法 本节课我主要采用“自主探究，合作交流，汇报验证”等教学方法。通过复习，引导学生发现整数乘法的运算定律小数一样适用。使学生在观察中发现，在探究中交流，在合作中归纳解决问题。具体地说分为以下几种方法： 1、情景创设法。 2、活动探究法 。 3、集体讨论法 教学环节 教学过程 导入 【复习】 25×34×4 18×36+18×64 你发现了什么？（运用了整数乘法的运算定律，算式变简单。） 在整数乘法中我们已经学过一些运算定律。 它们是乘法交换律a×b＝b×a 乘法结合律(a×b) ×c ＝ a× (b×c) 乘法分配律(a＋b) ×c ＝ a×c＋b×c 出示两组题 0.7×1.2 0.8×0.5×0.4 (2.4＋3.6)×0.5 通过计算，引导思考：通过计算，你发