三年级上册数学教案-4.1加法 ｜人教版(1).docxVIP

第一课时 三位数的加法（不连续进位加） 教学内容 人教版小学数学三年级上册第36、37页。 教学目标 1.引导学生利用旧知，学会三位数加三位数的计算方法。 2.通过多种形式的练习，提高学生的计算能力。 3.结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。 教学重点 掌握三位数加三位数的计算方法。 教学难点 理解三位数加三位数的算理。 教具准备 课件 教学过程 一、创设情境，激趣导入 师：同学们，我们的祖国地大物博，物产丰富，在大自然中住着许多珍奇的动物，你认识这几种野生动物吗？你知道它们分别属于哪一类动物吗？ （课件出示第36页主题图） 学生自由回答 师：我国的湿地孕育了丰富多样的湿地野生动物。下面是关于中国湿地部分动物种类的统计表，说说你从中知道了哪些信息。 生1：我知道了湿地动物主要可以分为三类，有鸟类、爬行类和哺乳类。 生2：我知道了其中鸟类最多有271中；哺乳类最少，只有31种。 生3：我知道了爬行类有122种。 师：同学们观察得很仔细，从表格中获得了有价值的数学信息。根据数学信息，你能提出什么数学问题呢？有信心学好吗？ 二、探究体验，经历过程。 师：课件随机出示相关问题。 生1：三类种群一共多少种？ 生2：鸟类和爬行类一共有多少种？ 生3：爬行类比哺乳类多少种？ …… 师：刚才同学们根据这个统计表提出了不同的问题，今天这节课我们主要研究这两个问题：（课件出示） 我们湿地鸟类和