三年级上册数学教案-4.1加法 ｜人教版.docxVIP

教学内容 连续进位加法 主备 执教 教学目标 进一步培养学生的估算能力和估算的方法。在掌握两位数连续进位加法的基础上进一步学习3位数的连续进位加法。提高学生计算的速度和准确性。 教学重点 掌握一个数与接近整百的数相加时的笔算方法和口算方法。 教学难点 掌握一个数与接近整百的数相加时的笔算方法和口算方法。 课前准备 小黑板 教 学 过程 导入 一、复习 1．列竖式计算。 365+43= 649+326= 提问：笔算加法时应注意什么？ （相同数位要对齐，从个位加起；哪一位上相加满十，就要向前一位进一） 新授 （合作交流，展示归纳） 二、学习新课 （先出示几张湿地野生动植物的图片让学生看） 1. 教学例3。课件出示：某湿地有野生植物445种，野生动物298种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？ 师：针对已知种类提出数学问题，并列竖式计算。? （1）学生提出问题。 （2）指导列式。（让学生思考如何列竖式，要注意什么？） （3）列竖式计算。引导学生计算并思考以下问题 1、从哪一位算起？ 2、个位上 5+8=（ ），怎么办？ 3、十位上4+9=（ ），算完了吗？接着又该怎么算？ 4、百位上结果是几？为什么呢？ 2.小组合作，交流计算方法。 根据学生回答： 445 + 298 ———— 个位5+8=13，向十位进1，个位写3.