三年级上册数学教案-5 倍的认识23｜人教版.docxVIP

学校 课题 倍的认识 教师姓名 学科（版本） 人教版小学数学 章节 三年级上册第五单元 学时 第一课时 年级 小学三年级 教学目标 1.结合具体情境，在充分感知的基础上，理解一个数是另一个数几倍的含义，初步建立倍的概念。 2.有效发挥白板的互动性，让学生动手操作，培养几何直观。 3.培养学生操作、观察、分析、迁移的能力及语言表达能力，养成良好的学习习惯。 解决教学重点难点的措施 教学重点：初步建立倍的概念。 教学难点：理解“倍”的含义弄清几份和几倍之间的联系。 教学措施：本节课我直接利用教材中学生熟悉的小白兔吃萝卜的情景引入新课，使每个学生都能动手操作，积极参与。教学过程中应用交互式电子白板教学、启发谈话、实物操作、合作交流等教学手段，创设一定的学习情境与轻松的学习氛围，使学生自觉主动地获取知识。 学习者分析 学生已经初步理解了乘、除法的意义和“几个几”等知识，能够计算表内乘、除法，会根据内容表达自己的想法，有一定的动手操作能力和新旧知识迁移的能力，这些为本节课的学习打下坚实的基础。通过学习，学生将建立倍的概念。另外，三年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，学习习惯正处于形成期，有些学生精力不集中，注意力容易分散，需要老师不断提醒和用生动有趣的课堂活动来吸引。 白板品牌和配套软件 SMART电子白板 教学环节 活动目标 教学内容 活动设计 媒体功能应用及分析 引入 创设情境