小学的数学苏教版四年级的上册《统计表和条形统计图练习课2》教案.docVIP

小学数学苏教版四年级上册 统计表和条形统计图练习课 2） 课型：练习 教学目标 ： 继续以问题为引领， 引导学生经历统计活动的全过程， 进一步了解统计表和条形统计图的特点，不断积累收集和整理数据、描述数据、分析数据的经验，感受统计知识和方法的应用价值，发展数据分析观念。 教学重难点： 引导学生经历统计活动的全过程。 教学准备： 统计图（表）、1 元硬币、滴管、一块干抹布等。 第 43课时教学过程 ： 一、揭题，并板书课题。二、完成练习。 练习七第 6 题。 先让学生说说自己在本学期阅读了几本课外书， 再讨论如果要了解班级同学 阅读课外书的情况，可以怎样做。 明确：为了方便收集数据可以用调查表进行调查。 出示题中的调查表， 让学生说说调查表中有哪几个项目， 可以怎样用调查表 进行调查。 学生独立完成数据的收集和整理。 展示和交流。 练习七第 7 题。了解题目要求。 让学生说说准备从哪些方面了解本班同学的视力情况， 怎样根据要调查的内 容设计调查表。 出示调查表， 让学生选择一个项目进行调查， 记录并整理调查结果， 完成书上的统计表。 组织交流，让学生展示调查得到的数据， 着重说说是怎样用调查表收集数据的，怎样整理和汇总数据的。 对获得的数据进行一些简单分析， 并对本班同学的视力情况作出评价， 提出一些改变不良习惯、注意用眼卫生的建议。 三、“动手做”活动。 通过示范向学生说明操作方法，以及操作时需要注意的问题。 学生估一估像这样往 1 元的硬币上滴水，最多可以滴多少滴。 组织学生按要求进行实验，并记录每次实验的结果。 组织交流，比较每次实验的结果，说说有什么发现。 （如每次实验的结果不 完全相同，但最多能滴的滴数都差不多。 ） 如果用一个数来表示实验结果，选择哪个数比较合适。 四、学习“你知道吗” 。 先让学生说说每幅图表示的是什么， 分别是用什么来表示数量的， 可以从图 中了解到哪些信息。 布置学生利用课余时间收集一些有特色的统计图，并与同学交流。