小学语文论文：让低年级的孩子爱上语文.docxVIP

小学语文论文 走进文字 与文共舞 ——让低年级的孩子爱上语文 【内容摘要】在小学低年级的语文课堂中，通过欣赏文字的旋律，贴近文本的韵律美； 在感悟文字的意象、分享文字的蕴涵、丰富文字的空白中，来实现生命对话，探究文本的内 涵；绘画展示中提升文本的人文感悟，资料交流中充盈文本的人格魅力，以此来让学生走进 文字，与文共舞。让低年级孩子们感受到字是活的，书是香的，文是美的，学习语文是快乐 的。 【关键词】文字 语文 感悟 言语 字是甜的，书是甜的。据说，被全世界公认的智慧者——犹太人有这样一个习俗：在孩 子很小的时候，母亲就把《圣经》翻开，在上面滴上蜂蜜，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂 蜜。这仪式的用意是想让孩子从小就牢记：书是甜的！渐渐地，孩子们幼小的心灵便烙下了 一个深刻的信念——书是甜的。这是一个多么富有诗意和智慧的信仰！ 字是活的，文是美的。语文是一门至纯至美的课程，翻阅着小学语文教材，一个个黑色 的汉字都在无声地闪烁着灵性，它们组成了一片驰骋想象的自由天地，让读者跟随作者的思 维步伐，领略文之人情美、人性美，透过文字这一扇窗户，去感悟这缤纷的世界。 那如何在小学语文课堂中，让低年级学生进入文字，感受到字是活的，书是甜的，文是 美的，从而爱上语文呢？ 一.欣赏文字旋律，贴近文本的韵律 《 《 《 阅读，字里行间都在演奏着不同节奏的乐曲：?小小的船》犹如一支美妙的小夜曲，?春雨的