小学的数学苏教版五年级的上册《复式条形统计图》教案.docVIP

小学数学苏教版五年级上册 《复式条形统计图》教案 教学目标 1．认识复式条形统计图， 了解复式条形统计图的结构特点， 根据收集的数据完成相应 的复式条形统计图， 能简单分析、比较复式条形统计图的数据，知道数据反映的信息。 2、感受统计活动过程， 积累统计活动的经验， 了解复式条形统计图表示数据的作用， 发展处理简单数据的技能，增强统计意识，发展数据分析观念。 教学重点 认识和运用复式条形统计图。 教学难点 数据的调查与分析。 教学方法 总结法、讨论法、小组合作 课前准备 多媒体课件 课时安排 课时 教学过程 一、创设情境，引入新课 你参加过体质健康测试吗？你知道测试内容包括哪些项目？ 使用“学乐师生” APP拍照，和同学共享。 二、探究新课 你知道这是什么统计图吗？在统计图中了解到哪些信息？引导学生有序的从几个方面来交流： 1）统计的内容、时间 2）图例中两种颜色分别表示什么意思？我们在作业中可以分别用白色和阴影来表 示。 3）纵轴：表示什么？一格表示多少？横轴：表示什么？注意间隔问题。 4）具体的数据，要尽量找准合适的高度。 （ 5）注意美观：线条要用尺画直；阴影也要用尺画直，不能太稀；直条的宽度要统一 ,, 指出： 这张统计图用直条来表示各人数（板书：条形统计图） 统计的内容既包含了男女 生人数，又包含了三个等级， 统计了两个方面； 这样的统计图我们称之为复式条形统计图 （板 书：复式） 2. 读懂复式条形统计图后，请你把有关数据填写在书上的表格里。 交流填写结 果。 3. 回答问题 P90 的问题 问：回答这些问题，看统计图方便还是看统计表方便？ 指出：它们各有优点，一般来说统计图更直观。 三、完成练一练： 在这个过程中，逐步引导学生认识基本步骤： 1、根据统计表中的数据，在统计图中确定合适的高度；并标好数据。注意不正好的情 况下如何确定适宜的高度。 2、画出合适的条形，并分别用两种不同的表示方法来表示两个不同的年级。书上是分 别用淡粉红和深粉红来表示，我们平时的作业可选择一个留白一个画阴影来区别。 3、注意适当的美观。注意检查是否有遗漏等问题。 4、根据画好的统计图，提几个适宜的问题并解决。体会其“直观”的优点。 四、巩固练习： 练习十六第 1 题。 观察统计图 : 两个小学上学期篮球比赛得分情况，回答下面的两个问题。 五、学习总结，布置作业。 1、这节课我们学习了复式条形统计图。回顾一下，我们在什么情况下想到要用复式条 形统计图的？对复式条形统计图你有哪些认识？ 2、课堂作业：练习十六第 2 题。