沪教版初三上册物理液体对压强的传递教学计划.docxVIP

沪教版初三上册物理液体对压强的传递教学计 划 学习是劳动，是充满思想的劳动。查字典物理网为大家 整理了初三上册物理液体对压强的传递教学计划，让我们一 起学习，一起进步吧! 一、教学内容 《液体的压强》选自人教版的义务教育课程标准实验教科书 《物理》九年级第十三章《压强和浮力》的第二节。其主要 内容包括体会液体内部存在压强及液体内部压强的方向?;通 过探究了解液体压强的大小跟什么因素有关。 二、学生分析 初中阶段学生的形象思维能力相对较强，抽象思维能力相对 较弱，注意力不能持久集中，每个学生的智力发展、认知水 平、兴趣爱好各不相同，但是喜欢看实验和做实验，并有一 定的生活积累，他们对液体压强会有一定的认识，但只停留 在感性认识的阶段。如果直接让他们想办法设计出证明液体 压强存在的实验来，未免难度过高。然而学生的思维是活跃 的，求知欲强，而固体、液体的压强具有共性，又有其自身 的特性，因此，本节设计是安排在学生学习了固体压强概念 之后，再根据固体压强的特点，通过类比，进一步探究设计 出证明液体压强存在的方案。 三、设计思想 第?1?页 本节课是一节很好的探究素材，因此在设计这节课时，力求 体现探究过程，在教师的指导下，在学习中自主的发现问题、 探究问题、获得结论，使学生从“学会”转化成“会学”， 成为学习的真正主人。 人教版教科书对于本节课的设计理念非常在乎对学生的启 发，着重让学生