借助运算规律解释现象.docxVIP

PAGE PAGE # 2) 2) 37刘小新 ,32, 64, 1第五节探索规律与表达规律 【学习目标】 1.会用代数式表示简单问题中的数量关系。 2实践练习： 按规律填空，并用字母表示一般规律: ① 2 , 4, 6, 8, , 12, 14,… ②2, 4, 8, ③ 1, 3, 7, , 31,… 三、 教材拓展 例1、?如图①是棱长为a的小立方体, 图②、图③是由这样的小立方体摆放而成 .按照这样的方法 继续摆放, 自上而下分别叫第一层、第二层、…、第 n层，第n 层的小立方体的个数记为 s.解答下列问题: 按照规律填表; n 1 2 3 4 5 s 1 3 6 写出当n=10时，s= 分析：第一层有1个小立方体，第二层有 1+2个小立方体，第三层有 1+2+3个小立方体，第四层 有 个小立方体，第五层有 个小立方体，第n层有 个小立 方体. 实践练习：把立方体的六个面分别涂上六种不同的颜色，并画上朵数不等的花，各面上的颜色与 花的朵数情况如下: 颜色 红 黄 白 紫 绿 花的朵数 1 2 3 4 5 6 现将上述大小相同，颜色、花朵分布完全一样的四个立方体拼成一个水平位置的立方体，如图所 白 白 黄 示，你知道立方体的下底面共有多少朵花吗? 模块二 合作探究 例2 (1) 1张餐桌可坐6人，2张餐桌可坐 人。 (2)按照左下图的方式继续排列餐桌，完成下表: 桌子张数 1 2 3 n 可坐人数  1张餐桌可坐6人,按上右图方式将餐桌拼在一起 ? 2张餐桌拼在一起可坐 _^人，3张桌子拼在一起可坐 人；n张桌子拼在一起可坐___ 人。 一家餐厅有40张这样的长方形餐桌，按照上图方式每5张拼成1张大桌子，则40张桌子可拼 成8张大桌子,共可坐_ _ 人； 一家餐厅有40张这样的长方形餐桌，按照上图方式每8张拼成1张大桌子，则40张桌子可拼 成5张大桌子，共可坐_ _ 人. 实践练习：(1)计算并填表： x 0.25 0.5 1 10 100 1000 10000 100000 2x 1 4x (2)观察上表，描述所求得的这一列数的变化规律 ⑶当x非常大时，竺」的值接近于什么数？ 4x 模块三 形成提升 1 1、按规律填空：一，一 1 ? 1 ? 1 1 1 ? 2 6 12 20 30 56 2、下列一组数：一4，— 1， 4，11, 20, ??则第6个数是 3、用火柴棒按下图中的方式拼图形: —■一/■、、二 / 芒 ■江二 (1)按图示规律填空: 图形标号 ① ② ③ ④ ⑤ 火柴棒根数  (2)拼第13个图形需要多少根火柴棒? 4、将一张长方形的纸对折，可以得到一条折痕。继续对折，保证每次对折的折痕与上次的折痕保 持平行。(1 )完成下表 1 2 3 4 n 次痕数 层数 (2)、对折 10次后有 条折痕。 模块四 小结评价 拓展训练 :1 、将1, 1 1 — 1 1 1 ,1 1，…，按一定规律排列如下 2 3 4 5 6 第1行 1 第2行 1 1 2 3 第3行 — 1 1 1 4 5 6 第4行 1 — 1 1 1 7 8 9 10 第5行 丄 丄 丄 1 1 11 12 13 14 15 请你写出第20行从左至右第10个数是多少? 2、已知：如图，互相全等的平行四边形按一定的规律排列?其中，第①个图形中有 1个平行四边 形，第②个图形中一共有 5个平行四边形，第③个图形中一共有 11个平行四边形，…，第 9个图 形中一共有 个平行四边形，…，第n个图形中一共有平行四边形的个数为 个 ? 形三边中点得到图C,按此方法继续下去，请根据每个图中三角形个数的规律，完成下表: 图形编号 1 2 3 4 5 n 三角形个数 4、将一些半径相同的小圆按如图所示的规律摆放， 请仔细观察，第n个图形有 个小圆. （用含n的代数式表示） 00049 Q G0 0 “ oooea 40000 第1个图形 第2个图形 第3个图形 第4个图形