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《贝多芬传》学习指南 班级 姓名 学号 等第 【学习目标】 1贝多芬为歌颂欢乐追求毕生及执着追求、坚强意志、非凡才华。 2、叙事、描写与抒情有机结合的表达方式。 【助读链接】 罗曼?罗兰（1866―― 1944），法国小说家、剧作家和随笔作家。 1895年获得艺术博士学位。 同年回到法国，在巴黎高等师范学院讲授美术史， 并抽暇从事创作。在20世纪头一个10年连 续写了三部“英雄”传记：《贝多芬传》，《米开朗琪罗传》，《托尔斯泰传》。1 9 0 3 — 1 9 1 3年，完成了使他名垂史册的长篇小说 《约翰?克利斯朵夫》。1915年，获诺贝尔文学奖。 贝多芬（1770 —1827）,德国作曲家、钢琴家。1820年两耳失聪，贝多芬仍然继续他的音乐创 作。他的主要作品反映当时资产阶级反封建、 争民主的革命热情， 表现人类的英雄气概。 他创 作的九部交响曲中，以第三《英雄》 、第五《命运》、第六《田园》、第九《合唱》最为著名。 【课前预习】 给下列加点注音 讴 ( ）歌 踌 ( ）躇 一阕（ ） 旋涡（ ) 刹 ( ）那 颓 ( ）丧 渗（ ）透 深邃（ ) 骚 ( ）动 窘 ( ）迫 【课堂探究】 1、课文叙述了贝多芬《第九交响曲》的创作过程和他艰难的生活经历。 你认为，课文中哪些语句表现了他对欢乐的讴歌？ 哪些语句展现了他非凡的毅力和超人的才华？ 哪些语句歌颂了他高尚的道德？ 2、 《第九交响曲》人们习惯性地称它什么？它的原题又是什么？它是如何表现欢乐这一主题 的？ 3、 结合课文，谈谈贝多芬是一位什么样的音乐大师？ 【中考阅读】 回忆齐白石先生 我从小学戏，没有读过书。一九五O年与书香门第的后生吴祖光结婚。 后来，我成为齐 白石老先生的干女儿。 齐老常常手把手教我画画， 他还教导我：“搞艺术也是表现自己， 就如 我画画、你唱戏，道理都是一样：讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。” 我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的， 在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，创造的人物，大都是一些争取自由、有正 义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿， 《杨三姐告状》中的杨三姐等。放 开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。 有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画， 恰好齐老一人在家。 金涛兄说：“今天齐 老可要好好教干女儿画画了。 ”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边， 手里拿着一支笔： “来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放 开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了 点，好！ ”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当 伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！” 齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我来到后院， 我看到北面墙上有个小洞， 里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。 齐老默默鞠躬，我当然 也照着做了。齐老严肃地指着灵位说： “这是你娘的灵位， 我每天都要来看她， 她跟我只是受 罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。 我感觉到齐老的感情是非常深的， 平时几乎不流 露。 齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老 尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励， 给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看 看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴先生大 方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让我找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都 一律同等对待。 齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。 有一次，金涛和我陪齐老吃饭， 一位 梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜， 一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。 金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画 画。齐老对秘书武大姐和我说： “你们就是不考虑金涛是爱吃的人， 我的小女儿凤霞吃什么都 行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。” 齐老有很多学生， 老人画画时大家都围在一边看， 老人一声不响门头画。 可是在大家不 在的时候，他就边画边传授我如何用笔，如何调色，如何心里要有实物，手上才能疏能跑车、 密不透风，画出实物的神采来，画得不像不要紧，可以定要神似。他还说：“你毕竟不是在照 相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不 动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。