- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课时第周第三节课备课时间授课时间中心发言人坎拜尔尼萨吾休尔参加人坎拜尔尼萨吾休尔课题算术平方根课型多媒体课教学目标知识与技能了解算术平方根的概念会用根号表示个数的算术平方根了解开放与乘方是互逆的运算会利用互逆运算关系求某些非负数的算术平方根过程与方法经历观察学生观察对已知的正方形面积求边长的过程了解求一个数的平方根情感态度价值观通过课堂教学活动让学生体验到数学中每一个内容都有密切关系重点平方根和算术平方根的概念及其符号表示难点对平方根和算术平方根概念的正确理解教学手段多媒体教学设备课件教学方法教
课时
第5周第三节课
备课时间
2017-3-17 授课时间 2017-3-22
中心发言人
坎拜尔尼萨.吾休尔
参加人
坎拜尔尼萨.吾休尔
课题
6-1-1.算术平方根
课型
多媒体课
教学目标
知识与技能:
了解算术平方根的概念,会用根号表示 个数的算术平方根。
了解开放与乘方是互逆的运算,会利用互逆运算关系求某些 非负数的算术平方根。
过程与方法:经历观察学生观察对已知的正方形面积求边长 的过程了解求一个数的平方根。
情感、态度、价值观:通过课堂教学活动,让学生体验到数学 中每一个内容都有密切关系.
重 点
平方根和算术平方根的概念及其符号表示。.
难 点
对平方根和算术平方根概念的正确
您可能关注的文档
- 北师大版初三数学上册菱形的性质周寨初中庞尊科.1《菱形的性质与判定》教案.docx
- 北师大版初三数学上册菱形的性质和应用.1.2菱形的判定导学案.docx
- 北师大版初三数学上册菱形的性质素材.docx
- 北师大版初三数学上册菱形的性质课后练习.docx
- 北师大版初三数学上册菱形课后作业.1菱形的性质与判定(1).docx
- 北师大版初三数学上册视图(2).docx
- 北师大版初三数学上册视图与投影章末复习课时作业.docx
- 北师大版初三数学上册角形相似三的性质(一).docx
- 北师大版初三数学上册解一元二次方程因式分解法.docx
- 北师大版初三数学上册解决问题(20201017082633).docx
- 北师大版初二数学上册6.1.1平均数.docx
- 北师大版初二数学上册6.1平均数(第1课时)教学设计(20201017152802).docx
- 北师大版初二数学上册6.1平均数.docx
- 北师大版初二数学上册6.1平均数第二课时.docx
- 北师大版初二数学上册6.1平均数练习题.docx
- 北师大版初二数学上册6.2《中位数与众数》观评记录.docx
- 北师大版初二数学上册6.2中位数与众数.2中位数与众数(教学设计).docx
- 北师大版初二数学上册6.2中位数和众数.2中位数和众数教学设计.docx
- 北师大版初二数学上册6.3从统计图分析数据的集中趋势(20201017152403).docx
- 北师大版初二数学上册6.3从统计图分析数据的集中趋势教学设计.3从统计图分析数据的集中趋势教学设计.docx
最近下载
- 智能学习环境构建在初中物理教学中的应用与效果评价教学研究课题报告.docx
- 2025民营经济促进法与案例讲座课件PPT.pptx
- 2025至2030中国增塑剂(塑化剂)行业发展趋势分析与未来投资战略咨询研究报告.docx
- 综合实践活动试题和答案.doc VIP
- SWITCH暗黑破坏神3超级金手指修改 .docx VIP
- 基于SSM的汽车4S店维修保养管理系统的设计与实现.docx VIP
- 九年级第一次月考质量分析会课件.pptx VIP
- 肾功能障碍患者药物剂量调整ppt课件.ppt VIP
- 二年级上册卷面提分书写脱格训练硬笔书法.pdf VIP
- 六年级上册卷面提分书写脱格训练硬笔书法.pdf VIP
文档评论(0)