北师大版初二数学上册5.1认识二元一次方程组教学设计(20201017153912).docxVIP

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认识二元一次方程组文山市第一初级中学吴玉教学目标理解二兀一次方程组的概念能正确判断二兀一次方程组理解二元次方程组解的含义能准确判断组数值是否是一兀一次方程组的解通过自主学习总结二元一次方程组的概念及其解的概念培养学生观察归纳能力课时一个课时教具课件教学过程设计教学流程教学内容师生互动设计意图引以法国数学家笛卡尔的名言引入课题以法国数学家笛入卡尔的名言引入课一切问题都可以转化为数学问题一切数学问题让学生知道学题都可以转化为代数问题而一切代数问题又都习数学的重要性可以转化为方程问题因此一旦解决了方程

5.1 认识二元一次方程组 文山市第一初级中学 吴玉 教学目标 理解二兀一次方程(组)的概念,能正确判断二兀一次方程 (组); 理解二元 次方程(组)解的含义,能准确判断 组数值是 否是一兀一次方程(组)的解; 通过自主学习,总结二元一次方程(组)的概念及其解的概 念,培养学生观察、归纳能力。 课时 一个课时 教具 课件 教学过程设计 教 学 流 程 教学内容(师生互动) 设计意图 引 以法国数学家笛卡尔的名言引入课题 以法国数学家笛 入 卡尔的名言引入课 “一切问题都可以转化为数学问题,一切数学问 题,让学生知道学 题都可以转化为代数问题,而一切代数问题又都 习数学的重要性, 可以转化为

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