北师大版初二数学下册5.1认识分式第一课时(20201017142255).docxVIP

1 1 5.1认识分式 第一课时 备课：曹玉辉 2017/1/5 一、 学习目标 1、 了解分式的概念，明确分式和整式的区别； 2、 能用分式表示简单问题数量之间的关系； 3、 会判断一个分式何时有意义； 4、 会根据已知条件求分式的值。 二、 学习准备 A 1、分式的概念：整式 A除以整式B,可以表示成 -的形式，如果 中含有字母，那 么我们称订为 2、 分式与整式的区别：分式一定含有分母, 若含有分母，分母中一定不含有字母。3、 分式有意义、无意义或等于零的条件：A 么我们称订为 2、 分式与整式的区别：分式一定含有分母, 若含有分母，分母中一定不含有字母。 3、 分式有意义、无意义或等于零的条件： A (1)分式-有意义的条件：分式的 B ?… — 且分母中一定含有 ;而整式不.一.定.含有分母, _的值不等于零； A (2)分式一无意义的条件：分式的 的值等于零; B ... A (3)分式-的值为零的条件：分式的 的值等于零，且分式的 的值不等于零; B 三、自学提示 (1 )自主探究 理解分式的概念 例1 在下列式子中，哪些是整式？哪些是分式？ 3x, x x y 3 2 1 , , x y,—7xy,— x, y 3 2 8 3 x y 5 x, 2 分析： 区分整式与分式的唯一标准就是看分母， 分母中不含字母的是整式，分母中含有字母的是 分式。 提示： 是一个常数，而不是字母。 解： 注意：理解分式的概念，应把握以下三点：除的商，分数线由括号和除号两个作用，如A 注意：理解分式的概念，应把握以下三点： 除的商，分数线由括号和除号两个作用，如 (1)分式—中，A、B是两个整式，它是两个整式相 B m_n可以表达成 m n m n ； (2)分式—中 m n B B一定含有字母，而分子 A中可以含有字母，也可以不含字母； (3)分式中，分母的值是零，则 分式没有意义，如分式 —中，y 1 0,即y 1. y 1 1 6、例2 当x取何值时，——有意义？ x 1 根据分式有意义的条件进行计算，此题即为求分母不等于零时 x的取值范围。分析:(二)下列代数式： x的取值范围。 分析: (二) 下列代数式：3m 1 2 3x y ,其中是分式的有： 2x(x 1) 8、 当x取何值时，下列分式有意义？ TOC \o 1-5 \h \z .1 3x 1 1 2 - 2x 7x 3 四、 学习小结 五、 夯实基础 9、 当x取何值时，下列分式无意义？ x 5 2x 1 1 2 2 \o Current Document x 6x 5 六、能力提升 10、当 10、当x取何值时，下列分式的值为零? x 3^ 5x 4 布置作业： 【评价反思】 自我 评价 反思 学习态度 A B C D 学习效果 A B C D 合作情况 A B C D 尚需改进