北师大版初二数学下册5.3同分母分式的加减法.docxVIP

PAGE PAGE # 5.3 分式的加减法（1） 一、情景引入： 马航失联事件引起世界各国的关注， 各国迅速组织搜救队进行搜救，下面是我方搜救队与澳大利 亚搜救队某次的搜寻示意图，假设两方按长方形区域进行搜寻， 且区域的宽都是a千米。我方搜寻的 区域面积为200平方千米，澳方搜寻的区域面积为 150平方千米。 （1）两方搜寻的区域总长度是多少？ （2）我方搜寻的区域长度比澳方长多少? 二、类比学习： 活动1、计算下列各式: 丄+亠 1-2=扛世 3 3 7 7 8 8 12 12 7 9 5 — 12 r12 12 思考：1、上面各式的分数有什么共同特点？ 2 、你能说出同分母的分数加减法则吗？ 同分母分数相加减， 不变，把分子 活动2、 TOC \o 1-5 \h \z I 2- 2 3a 5a 仏_ —+ —— ——一—— -_二 _| = — \o Current Document b q x x 2b Zb iy 3v 观察上式，四人一小组完成下列问题： 1、 上面各式中的分式有什么共同点？ 2、 类比分数的加减法，你认为上面各式应该等于多少？ 3、 类比同分母分数加减法则，同分母的分式应该如何加减？ 三、 新知讲解 同分母的分式相 加减， 不变，把 相加减. 用代数式表示为： 四、 例题讲解 例1计算: cth 练习1计算: 2x 6 (1) + ⑵-4-— X ] (― ⑷1罗 jc+3 a+3 A+l X-F1 X-l X-1 h h 例2计算: 练习2计算: 9 (7 + 3 2 7+2 ■r 丨一y 2v ——:--F—:— v + 2 y + 2 例3计算: 问题1:这两个分式的分母相同吗？有什么关系？ 问题2:用什么方法可以将它们化成同分母分式 ？ 练习3计算： 知识概括： 同分母分式加减的基本步骤： 分母不变，把分子相加减? （1） 如果分式的分子是多项式，一定要加上括号; （2） 如果是分子式单项式，可以不加括号. 分子相加减时，应先去括号，再合并同类项； 最后的结果，应化为最简分式或者整式 练习4 下列运算正确吗？如果不正确，请改正 p * G h c + b ( 1)— -+ （之） o — 1? — X 1 2 JC V 3)1 H- (4) 1 = 1 _v yj _v + v