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课题弧长及扇形的面积授课日期年月日授课类型新课课时课时总课时数教学目标让学生通过自主探索来认识扇形掌握弧长和扇形面积的计算公式并学会运用弧长和扇形面积公式解决一些实际问题让学生经历弧长和扇形面积公式的推导过程培养学生自主探索的能力在利用弧长和扇形面积公式解题中培养学生应用知识的能力空间想象能力和动手画图能力体会由一般到特殊的数学思想通过现实生活图片的欣赏让学生感受到美的生活离不开数学激发学生学习数学的兴趣通过对弧长和扇形面积公式的自主探究让学生获得亲自参与研究探索的情感体验通过同桌的讨论交流和解
课 题
弧长及扇形的面积
授课日期
2017年3月24日
授课类型
新课
课 时
1课时（总课时数）
教学目标
让学生通过自主探索来认识扇形，掌握弧长和扇形面积 的计算公式，并学会运用弧长和扇形面积公式解决一些实际问 题.
让学生经历弧长和扇形面积公式的推导过程，培养学生 自主探索的能力；在利用弧长和扇形面积公式解题中，培养学 生应用知识的能力，空间想象能力和动手画图能力，体会由一 般到特殊的数学思想.
3.通过现实生活图片的欣赏，让学生感受到美的生活离不开数 学，激发学生学习数学的兴趣；通过对弧长和扇形面积公式的 自主探究，让学生获得亲自参与研究探索的情感体验；通过同 桌的讨论、交流和解决
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