初中地理教学专题计划范文.docVIP

初中地理教学计划 一、指导思想 　　　　在新课标理论指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学。主动参与教科研活动，努力使教学水平，业务能力有更大提升。同时，经过传授和学生生活亲密联络地理知识，传达地理思想，培养学生 学习地理爱好和初步能力，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 　　　　二、教学要求： 　　　　1、加强理论学习，认真学习《国务院相关基础 教育改革和发展决定》和《基础教育课程改革纲要》，不停更新教育观念，明确 自己工作 目标，充足认识到自己工作必需性和关键性，不停提升自己全方面素质。 　　　　2、认真学习、领会《新课程标准》关键内容，在教学中重视知识和技能、过程和方法、 情感态度和价值观，注意培养学生多种地理能力，重视培养学生地理 观察、调查、利用图表和数据分析等基础方法、地理思维能力、地理探究能力，同时掌握好地理学科基础概念和基础原理。 　　　　3、以教材中“活动”部分内容为突破口，深入研究课堂教学模式，继承以往教学活动优点，并不停深化、创新、拓展，形成多个多样符合学生个性发展、有特色课堂教学模式。 　　　　4、注意建立过程式评价体系，重视学生发展，给在实施新课程中每一位学生建立成绩档案，用来统计该学生地理学习情况，作好整理工作。 　　　　5、将新课程教学试验研究进行 反思，整理自己所做、所思、所想，将自己在这些年教学工作中好做法，符合课程改革理念课堂教学或 实践活动进行 总结、提炼，继续发扬光大，并把它们统计下来，写成教案、活动案例、论文、试验汇报等，积累经验，验证《新课程标准》科学性和可操作性 　　　　三、本学期世界地理教学目标是： 　　　　1.使学生知道相关世界海陆分布、气候和海洋基础知识，和世界人口、人种和国家等概况。 　　　　2.使学生知道世界各大洲概况和关键国家自然地理和人文地理特征，人类活动和自然 环境关系，初步掌握学习区域地理基础方法。 　　　　3.使学生初步学会利用地图了解世界各地地理事物分布，初步学会分析区域地理特征和地理事象内在联络，从而发展地理思维能力。学会画简单世界、大洲、国家地理略图，学会阅读地理景观图和地理统计图表。 　　　　4.使学生知道人类共同生活在一个地球上，必需共同 保护环境；初步知道世界部分国家在开发、利用自然资源方面经验和问题；增强可连续发展和对外开放意识，培养全球观念。 　　　　四、具体实施 　　　　1．教学中要 改变 传统地理课程重知识轻方法、重结论轻过程观念。更多地关注学生学习体验，关注学生情感、态度和价值观。 　　　　2.引导学生从生活实际和本身经验出发，观察、发觉、了解和硕士活中地理，并善于在生活中学习和利用地理知识。 　　　　3.引导学生关心现代社会发展，关注世界 改变，树立科学资源观、环境观、人口观。要将现代信息技术利用作为课程有机组成部分，以千姿百态地理事象、千差万别地理空间、千变万化地理演化过程。充足考虑现代信息技术深远影响，促进地理学习 革命，为学生主动地、富有个性地学习地理发明良好环境。 　　　　4.初一每个班级全部有部分学习 习惯较差学生，这些学生她们或本身努力但学习比较 困难，或智商不低但学习不努力，或对 老师教育有反感情绪，所以在教学中应该对这类学生给尤其关照，生活中要关爱她们，学习中要尤其关注她们一言一行，要从基础抓起，从良好学习习惯抓起，不 放弃每一位学生。 　　　　5、教学活动应该是由教学内容、学生、老师、教学环境整合而成系统，不仅要重视学生学习结果，更应重视师生共同探究新知识过程，重视学生学习经历和经验，关注学生体验、感悟和实践过程，经过学习情境创设、实践步骤开发和学习渠道拓宽，丰富学生经历和经验，改变学生学习方法，实现知识传承、能力发展、态度和价值观形成统一。在平时教学中，我尤其强调地理同生活实际联络，发明一切条件，让学生感知生活中四处有地理，引导学生把课堂中地理知识和方法利用于生活实际中去。 　　　　　　篇二： 初中地理教学工作计划 　　　　一、指导思想： 　　　　 坚持以实施素质教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心，整合各项常规工作，为全方面提升老师素养，提升课堂教学质量奠定坚实基础。 　　　　二、本计划制订依据： 　　　　1、学科教学要求背景分析： 　　　　地理学是一门研究地理环境和地球表层自然要素、人文要素及其相互关系科学。地理学科含有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生取得可发展地理基础知识和能力、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感一门基础课程。 　　　　2、