粤教版本科学小学五年级的下册的学习知识清单.docxVIP

粤教版科学五年级下册知识清单 1 课 地 球 1、哪些例子证明地球是圆的 ( 或球体的 ) 答：（1）出海的船只船身先消失在海平面，然后桅杆才消失；（2）进港的船只先看到桅杆，后看到船身； （3）月食时，月球上地球的影子是圆弧的； （4）卫星拍照的地球照片； （5）南北半球所见的星空不同，如在南半球看不到北极 星； （6）登高望远，站得更高可以看到更远的地方； 2、最早证明地球是圆的人，是古希腊学者 亚里士多德 。 3、1519 年，葡萄牙航海家 麦哲伦 率领船队，用 3 年的时间 完成了第一次环绕地球的航行， 从而直接证明了地球是个 球体。 4、 17 世纪末，英国科学家 牛顿研究了地球自转对地球形状 的影响，从 理论上 推测地球不是一个很圆的球体，而是一个 赤 道处略为隆起， 两极略为扁平的 椭球体。 5、地球是一个 两极稍扁 、赤道略鼓 的不规则的椭球体 6、地球的直径约 12800 千米，半径约 6400 千米，赤道周长约 40000 千米，表面积约是 亿平方千米。（注意计量单位！） 7、世界第一高峰 --- 珠穆朗玛峰 高 米。 8、地球表面的海水面积占 71％，陆地面积占 29％。所以又有三分陆地七分海洋的说法。 9、平原面积只占陆地面积的 1/4 左右。 10、因为地球表面 71 ％被海水覆盖，所以有人把地球叫做水球。 11、地球的内部主要是 熔岩，也叫做 岩浆 。 12、科学家推测地球由 地壳（6---40 千米）、地幔（约 2900 千米）和 地核三部分组成。 13、地球的内部是不是都是岩浆 答: 不是 14、人类有哪些方法了解地球内部的情况答：（1）通过地下岩层钻探标本来推测； （2）通过观察火山喷发出的地下熔岩来推测； （3）根据地震波的传播速度来推测。 第 2 课 太 阳 1．太阳照耀着大地， 给地球带来了 光和热。太阳每分钟向地球传输的能量相当于燃烧 4 亿 吨烟煤放出的热量， 但如此巨大的能量仅相当于太阳放射出的能量的 二十亿分之一 。 2、有没有生物不依赖太阳而生存 答：有，深海生物圈中的生物不依靠阳光，其中的微生物是依赖地热活动生存的。 3、太阳的核心部分直径不到 50 万千米，温度高达 1500 万 摄氏度，而且压力极大。 4、太阳能 是地球表面 最主要的热源。 5、太阳能依靠什么发光发热产生能量 答：核聚变反应 6、太阳的寿命是 100 亿年，年龄是 50 亿年，正处于 中年 期。 7、太阳能 取之不尽，用之不竭，又无污染， 是最理想 的 能源。 8、太阳给地球带来什么（或问：太阳对地球万物的作用） 如果没有太阳，地球上会是什么样子 答：太阳给地球带来了： （1）太阳直接给地球提供了光和热；（2）太阳辐射维持了地表的温度，成为大气、水运动和生物活动的主要动力来源； （ 3）煤炭、石油等矿产的能量是古代生物积累下来的太阳能； （ 4）太阳能还可以通过太阳灶、太阳能电池等装置被人们直接利用。 如果没有太阳给地球提供的能量，地球就没有白天，地球的温度会变得非常低，植物和农作物就不能生长，动物就不能存活，总之没有太阳地球上就没有生命的存在。 第 3 课 月球 1、月相，天文学术语，是天文学中对于地球上看到的月球 被太阳照明部分的称呼。随着月亮每天在星空中自西向东移动一大段距离，它的形状也在不断地变化着，这就是月亮位相变化，叫做月相。 2、月相变化的原因 : 答： (1) 月球不发光，不透明； 与月、地、日三者的相对位置有关。 3、月相变化过程（图要记住，文字要看但不需要识记） 。 （ 1）新月（朔日）。农历每月初一，月球位于太阳和地球之间。地球上的人们正好看到月球背离太阳的暗面，因而在地球上看不见月亮（相当于“黑月亮” ），称为新月或朔， 2）娥眉月 。农历初二到初七，月球向东绕地球公转，从而使月球离开地球和太阳中间而向旁边偏了一些，即月球位于太阳的东边。月球被太阳照亮的半个月面朝西，地球上可看到其中有一部分呈镰刀形，凸面对着西边的太阳，称为娥眉月， 3）上弦月。约在农历初八左右， 月球绕地球继续向东运行，月地连线与日地连线成 90 度。地球上的观察者正好看到月球是西半边亮，呈半圆形，叫上弦月。 4）凸月 。农历每月初九到十四， 在地球上的观察者看到月球西边被太阳照亮部分大于一半，即为凸月。 5）满月（望）。农历每月十五、十六，月球运行到地球的外侧，即太阳、月球位于地球的两侧，月球亮面全部对着地 球，称为满月或望。 6）残月 。农历每月十七到二十二， 月相又变成凸月，月面朝东， 7）下弦月 。农历每月二十三左右， 太阳、地球和月球之间的相对位置再次变成直角， 月球在日地连线的西边 90 度。这时我们看到月球东半边亮呈半圆形，月面朝东，称为下弦月。 8）下娥眉月。农历每月二十四到月末， 月相又变成