人教版初三数学下册三视图几画法.docxVIP

29.2《三视图》教学设计 第1课时 〖教学目标〗 知识与技能： 1、 能识别简单物体的三视图，了解主视图、俯视图、左视图和 三视图的概念. 2、 了解各个视图之间的尺寸关系；长对正、高平齐、宽相等. 过程与方法： 感受从不同方向观察同一物体可能看到不一样的结果，培养学生 全面观察的能力. 情感态度与价值观： 培养学生自主学习与合作的学习方式，使学生体会从生活中发现数 学。 〖教学重点与难点〗 教学重点： 从投影的角度加深对三视图概念的理解. 会画简单几何体的三视图. 教学难点： 对三视图概念理解的升华. 正确画出三棱柱等简单几何体的三视图 〖教学准备〗 多媒体课件、几何体模型 K教学过程〗 一、 创设情境 1、 猜一猜：他们之间的关系（投影展示图片） 这两张图片正是我们从不同方向观察同一物体时看到了不同的 结果.因此，看事物不能只看单方面， 在生活中我们应从不同角度， 多方面地去看待一件事物，分析一件事情。我们这节课就学着去从不 同方向观察同一物体，看看我们会有哪些收获。 29.2三视图（1）。 （出示课题） 2、 视图的概念 当我们从某一角度观察一个物体时，所看到的图象叫做物体的一 个视图.视图也可以看作物体在某一个角度的光线下的正投影， 对于 同一物体，如果从不同角度观察，所得到的视图可能不同.下面我们 一起来观察几组不同角度的图片.（展示图片） 二、 探究学习、合作交流 （