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- 2020-10-30 发布于天津
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分式计算化简教学设计云南省楚雄州禄丰县恐龙山初级中学一学生起点分析学生知识技能基础学生已经学习同分母分式异分母分式的加减运算及法则在第四章学习了因式分解这节是针对云南省中考数学的常考的点分式的计算与化简作专题的强化训练学生活动经验基础学生已经经历过许多从实际问题建模的思想用代数式去解决实际问题的经验同时在以前的学习中学生也经历了很多合作交流的学习过程具有了一定的活动的经验和合作与交流的能力二教学任务分析分式的化简求值是代数运算的主要内容运用所学知识解决实际问题是学习的最终目的它是云南省中考数学常
《分式计算化简》教学设计
云南省楚雄州禄丰县恐龙山初级中学
一、学生起点分析:
学生知识技能基础:学生已经学习同分母分式、异分母分式的加减运算及法则, 在第四章学习了因式分解,这节是针对云南省中考数学的常考的点分式的计算与化简作 专题的强化训练。
学生活动经验基础:学生已经经历过许多从实际问题建模的思想,用代数式去解 决实际问题的经验。同时在以前的学习中,学生也经历了很多合作交流的学习过程,具 有了一定的活动的经验和合作与交流的能力。
二、教学任务分析:
分式的化简求值是代数运算的主要内容, 运用所学知识解决实际问题是学习的最终 目的,它是云南省中考数学常考的点。本节课将重点放在运用分式的计
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