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- 2020-10-30 发布于天津
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数学广角找次品教学设计教学内容人教版小学五年级数学下册第八单元数学广角找次品教学目标通过比较猜测验证等活动探索解决问题的策略渗透优化思想感受解决问题策略的多样性培养观察分析推理的能力学习用图形符号等直观方式清晰简明地表示数学思维的过程培养逻辑思维的能力通过解决实际生活中的简单问题初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力教学重难点让学生经历比较猜想验证的过程寻求找次品的最优策略学情分析找次品的教学内容在奥数活动中时有出现用图形帮助思考对培养学生动手能力和思维能力都是比较好的学生虽然是初次接触但只
数学广角
找次品》教学设计
教学内容:
人教版小学五年级数学下册第八单元《数学广角———找次品》
教学目标:
1、通过比较、猜测、验证等活动,探索解决问题的策略,渗透优化思想,感受解决问题策 略的多样性,培养观察、分析、推理的能力。
2、学习用图形、符号等直观方式清晰、简明地表示数学思维的过程,培养逻辑思维的能力。
3、通过解决实际生活中的简单问题,初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学重、难点:
让学生经历“比较——猜想——验证”的过程,寻求找次品的最优策略。
学情分析:
“找次品”的教学内容在“奥数”活动中时有出现,用图形帮助思考,对培养学生动手能力 和思维能力都是比较好的,学
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