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- 2020-10-28 发布于天津
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麻雀教学设计学校阿里地区措勤县完全小学学科汉语文授课年级五年级下册姓名温中玲早节名称人教区编教材汉语文第五单元第课计划学时课时课程语文课程标准提出汉语教学尽可能有趣改革味性宜以活动和游戏为主与学普通话识设计字教学相结合教学时教师要力图扬教材之理念长创设学生喜欢的情境将汉语教学和识字相结合让学生始终保持学习的激情积极主动地快乐学习汉语享受汉语的乐趣教材解析麻雀这篇课文选自猎人笔记是屠格涅夫第部成名之作本课是汉语教学的第五单元第四课是汉语教学的难点主要描写老麻雀及描写猎狗的重点词句感悟老麻雀强烈的护
《麻雀》教学设计
学校:阿里地区措勤县完全小学
学科:汉语文 授课年级:五年级下册 姓名:温中玲
早节
名称
人教(区编教 材)汉语文第 五单元第4 课
计划
学时
2课时
课程
《语文课程标准》提出“汉语教学尽可能有趣
改革
|味性,宜以活动和游戏为主,与学普通话,识
设计
字教学相结合。”教学时,教师要力图扬教材之
理念
长,创设学生喜欢的情境,将汉语教学和识字|
相结合,让学生始终保持学习的激情,积极主
动地快乐学习汉语,享受汉语的乐趣。
教
材 解 析
《麻雀》这篇课文选自《猎人笔记》。是屠格涅 夫第 部成名之作。本课是汉语教学的第五单 元第四课,是汉语教学的难点。主要描写老麻 雀及描
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