小猴子下山第一课时(20201020152826).docxVIP

小猴子下山 教学目标： 1认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、往” 2个 子。 2、 正确、流利地朗读课文，积累“又（）又（）”形式的词语；利用动作演示等方法理解 “掰、 扛、摘、扔” 4个动作，明确这几个动词的搭配。 3、 借助插图、板书，读懂故事内容，会用“小猴子走到 —，看到 ”的句式说话，理 清猴子下山的路线图。 教学过程： 一、故事导入 1、 小朋友们，今天胡老师给大家带来了一个故事，你们想不想听？从前有座山，山上有个 洞，洞里有一只老猴子和一只小猴子。有一天，老猴子对小猴子说： “孩子啊，你长大了， 是该下山去看看……”小猴子听了， 开心地不得了，还没等老猴子说完，便一溜烟跑得没影 了。 2、 小朋友们，小猴子下山后发生了什么事情呢？你们想知道吗？那就让我们一起走进课文： 小猴子下山。（齐读课题） 3、 看，这只调皮的小猴子正在跟我们热情地打招呼呢，我们来叫叫它的名字吧！认读生字 “猴”，复习“反犬旁”，明确这个偏旁与动物有关。 二、初读课文，明确路线。 1、 小朋友们，心急的小猴子还没等爷爷说完就一溜烟儿跑了， 那它下山都经过了哪些地方， 又看到了什么呢？让我们带着问题来读读课文吧！ 在读课文以前，胡老师有几个小小的要求， 请大家仔细听（出示自读要求，带着问题读课文） 。 1大声朗读第一遍，读完用 : ”画出小猴子下山经过了哪些地方