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小学语文五年级上册教案——《鲸》教学设计 小学语文五年级上册教案——《鲸》教学设计 3 教学目标： 1、朗读课文，了解鲸的特点和生活习性，认识列举数字、 比较、举例、 比喻等说明方法。 2、培养学生热爱科学的兴趣。 教学重点：了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。 教学难点：让学生了解鲸的进化过程。 教学课时：第二课时 教学过程： 一、师：同学们，刚才大家在电视节目 《动物世界》看到了什么（鲸）？ 是呀，在无边无际的蓝色的大海里，生活着世界上最大的动物 —— 鲸，今 天，我们继续学习《鲸》（板书： 22 鲸）。同学们，你们喜欢鲸吗？老师 也很喜欢，平时也经常画鲸，想看看吗？（在黑板上画一只鲸），既然大 家都这么喜欢鲸， 这节课， 老师带大家乘着 “蓝鲸”探索号，一起去海洋里欣 赏鲸，好不好？ 生：欣赏图片。 师：这些好看吗？（好看。）通过上节课的学习，你对刚才哪幅图的 印象最深？可惜没有解说呀？有了解说文字，会让我们了解到鲸的更多知 识，体会作者的表达方法。谁愿意来当一回小小的解说员，对鲸的形体特 点为大家解说解说？ 生：（解说。） 师：哇，这位同学真不简单，灵活地运用了举例子、列数字、作比较 的方法，把鲸的 “大、重、长 ”这些形体特点介绍给大家，的确做得很好，谢 谢你！（板书：特点：大、重、长） 二、在通读课文中质疑问难 师：对于课文，大家除了已知道了鲸的形体特点