二年级下语文教案34爱迪生救妈妈鲁教版.docxVIP

《 迪生救 》 教学目 ： 1、 能正确、流利并有感情地朗 文。 2、 抓重点关 句朗 感悟 迪生的 明、 多 手、善 、 并注意 累。 3、 了解 迪生救 的 法—— 子聚光的原理， 激 孩子 在生活中 筋，多 手，善 的意 。 教学重 点： 1、 在朗 中感悟 会 迪生的机智，并 累 句。 2、 理解 迪生救 的 法， 会 迪生的 明可 。 前准 ： 件、 迪生相关 料 安排：一 教学流程： 一、 游 入 1、 孩子 ，我 来做个猜猜看的游 。 看大屏幕： （ 件出示） 他是 ？—— 迪生 （板 ： 迪生） 你是怎么猜出来的？ 2、 ， 了 ，你想知道什么？（ ： 迪生 什么要 救 ？他是怎么救 的？??） ( 板 ： 1、 迪生 什么救 ？ 2、他怎么救 ?) 二、 研读课文，感悟内容 （一） 学生自由读课文。 （二） 学习第二自然段 1、 爱迪生的妈妈怎么了？妈妈的病情危险吗？你是从哪里感受到 的？请大家默读第二、三自然段，找找妈妈当时病情严重的句 子，用“————”划出来。 2、 学生交流： （三） 学习课文第三自然段 医生决定在家里做手术了， 但又说家里没法做手术， 这是为什么 呢？请大家自由读读第三自然段，找找看相关的句子。 课件出示：医生环顾四周，迟疑了片刻，说： “房间里光线太暗，没 法做手术。” 手术没法做