二年级下语文教案3有趣的作业语文S版.docxVIP

3、有趣的作业 教学目标： 1．知识目标；读课文，理解本课有关词语的意思 2．能力目标：读课文，理解本课有关词语的意思；能说出小朋友是 怎样爱护春天的 3．情感目标：懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。 教学重难点： 理解相同的词在不同的句子中具有不同的意思。 教学方法： 以学生动手实践为主，亲身参与“寻找春天”的活动，注重课后 延伸。 预习作业： 阅读课文，查字典了解生字字义； 寻找代表春天的事物、图片。 教具准备： 课文插图、生字卡 教学时间： 两课时 教学过程： 第一课时 一、谈话导入，初读课文 1．“我们每天都会有作业，那你们喜欢做什么样的作业呢？”生谈想法。 2．检查学生课前预习情况： 抽生读课文中新出现的生字词语。 嫩嫩的 桑叶 解释 摘 采花酿蜜 满意 扇动 检查  盒子 老师抽读、教读，请生去音认读、试组词。 重点指导多音字“扇” ，生组词。 3.自由朗读课文，给课文标上自然段。 全文共九段。 二、学习课文，感悟理解 1．分段阅读，说一说，议一议：小朋友的作业是什么？小丽和小龙的作业 是什么？ 2．生勾出相关句子读一读， 回答：你喜欢他们中哪个同学的作业， 为什么？ 3．理解句子：“同学们都奇怪地想：画能代表春天吗？”和“老师笑着点点 头”（体会并朗读） 4．朗读全文，讨论讨论：老师为什么满意地笑了？ 三、指导书写 1．拼读“会写字”： 业 龙 网 课 桌 昨 查