二年级下语文教案月亮湾苏教版.docxVIP

课 题 教学内容 教 学 目 标 教 学 重难点 教 法 教学具 程 序 创设情景， 激发阅读欲 望。 初读课文， 学习字词， 整体感知课 文内容。  3.月亮湾 所用（ 2 ）课时 累计课时： 21 24 —— 26 页 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２、学会本课生字，理解词语的意思。 、 ３、欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。 1．能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 2． 识字、写字，理解词义。 情境教学法 课型 新授 挂图 小黑板 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 导入。 同学们，你们去过农村吗，见过农 村的美景吗？让我们随着图画去游 览农村的美景。 读题。 出示挂图。 揭题 这美丽的村子叫什么名字？相机板 书（月亮湾） 读题。注意正音 “亮 ”（轻声） 过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？ 自由轻读课文，标出自 让我们来读读课文。 然段序号。对照生字表 初读课文 —“送生字回家 ”。 划出生字，分自然段 要求：自由轻读课文，标出自然段 读。 序号。对照生字表划出生字， “与生 交流，指名分自然段 字交朋友，别喊错了它们的名字 ”。 读，注意正音，师声评 交流，指名分自然段读， 注意正音， 议。 声 。 生字。 平舌音： zai ； 舌音：朝 zhao 、 绕 rao ；后鼻音：映 ying 指 好句