六年级上信息技术教案画能长大的小树之编写带变量的过程青岛版.docxVIP

画能长大的小树之编写带变量的过程 1 教学目标 知识目标： 用带一个变量的过程画能长大的小树。Ok 能力目标： 编写、定义带一个变量的正多边形过程。 情感目标： 感受信息技术对生活与学习的作用，产生学习的兴趣和积极性。 教学重点与难点 编写、定义带一个变量的过程 教具 LOGO语言平台 教学过程 一、导入 上节课用过程画出的图形大小都是固定不变的， 怎样才能使编写的过程能画出某种变化 的图形呢？ 二、新授 过程中的变量 1：画出一棵小树 小树会渐渐长高，它的树冠也会越来越大。下面我们就一起来画画。 画边长为  30 的正三角形  REPEAT 3[FD 30 RT 120] 画边长为  60 的正三角形  REPEAT 3[FD 60 RT 120] 画边长为  90 的正三角形  REPEAT 3[FD 90 RT 120] 由此看出，这三个除了边长的数值和过程名不同外，其余部分都相同。 由此： TO SJX ： A REPEAT 3［ FD ： A RT 120］ END “： A”是变量，表示正三角形的边长。 例 2：画出一棵大树（调用带变量的过程） 常用的带变量的过程 例 3：编写画任意大小正方形的过程。 我们将正多边形的边数设为变量“： N”，则画正 n 边形的过程可以写成： TO ZNBX ： N REPEAT ： N［ FD 50 RT 360/ ：