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Unit 1 Classroom
Lesson 2
◆ 教材分析
第一 元主要 学 关于教室的 3 个 desk,chair, blackboard,三个表达位置
的 : in, on, under;以及 和表达位置的功能句: Where is ?? It ’s under/ in/
on?。本 元是学生开学后的第一 元, 与学生生活 密 系, 学 教室有
关的物品名称,易于学生接受,内容 用,易于教 操 。
◆ 教学目
【知 目 】
1 、 Enable Ss to master the new words.
In, on, under, classroom
2、Enable Ss to master the new sentence structures.
-Where is my ruler?
-It is under /on/ in the desk.
【能力目 】
Make them master the words and practice them.
【情感目 】
Know how to ask and answer each other.
◆ 教学重 点
◆
【教学重点】
-Where is my ruler?
-It is under /on/ in the desk.
【教学 点】
Develop the Ss ’ good habits of saying and listening.
◆ 前准
◆
Tape recorder, Multimedia
◆ 教学过程
Step 1. Warm-up(热身 ):
Let students act a teacher show the sentences.
Step 2. Lead-in(导入 ):
T: Where is my ruler?
Answer the question in Chinese. Step 3. Presentation(新知呈现 )
Learn the new words.
Step 4.Practise the new words in groups.
Games: 大拇指,大小声。
Step5. practice the new sentences.
Look, list en and repeat.
Where is the ruler ? 尺子在哪?
Its on the desk. 它在桌子上。
Do and say.
Where is the book? 书在哪?
Its in the desk. 它在桌子里面。
Where is the book? 书在哪?
Its on the desk. 它在桌子上面。
Step5: Listen to the recording again and follow it.
Step6.Homework:
Act the words fluently for your parents.
◆ 教学反思
略。
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