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课题:《我想飞上天》
主备人: 上课时间:第 四 周 课时划分:第一课时教学目标:
想象,创造性地表现“我想飞上天”的情景,体验艺术与科学的统一。
教学重点:
合理引导和启发学生的想象,学生能够大胆地进行表现。
教学难点:
表现过程中画面的合理组织。
教学过程 个性化设计
一、激趣导入。
教师讲述人类飞上天的故事。
二、赏析作品
教师引导学生欣赏分析图片、课本范图。
教师提出问题:人类为什么要升空?太空离我们地球有多远?人类依靠什么工具才能飞上天?你想进入太空宇宙世界游玩吗?
三、启发与构思
教师提问,学生分组讨论:你希望怎样飞上太空?
你设计什么样的工具飞上太空?你希望跟谁一起进入太
空?
四、作业与创新。
教师布置学 生作业,讲讲作业要求。
学生以 个人或合作的形式进行创作。五、展示与评价
板书设计:
我想飞上天
梦想
教学反思:
课题:《我想飞上天》
主备人:
上课时间:第 五 周
课时划分:第二课时
教学目标:
1.合理引导和启发学生的想象,学生能够大胆地进行表现。
2.表现过程中画面的合理组织。
教学重点:
合理引导和启发 学生的想象,学生能够大胆地 进行表现。
教学过程 个性化设计
一、激趣导入。
1.教师讲述人类飞上天的故事。
2.学生讲一讲自己编的飞上天的故事。
3.师生谈谈人类飞上天 给我们的感受。
二、赏析作品
1.教师引导学生欣赏分析图片、课本范图。
2.教师提出问题:人类为什么要升 空?太空离我们
地球有多远?人类依靠什么工具才能飞上天?你想进入
太空宇宙世界游玩吗?
三、启发与构思
教师提问,学生分 组讨论:你希望怎样飞上太空?
你设计什么样的工具飞上太空?你希望跟谁一起进入太
空?
四、作业与创新
教师布置学生 作业,讲讲作业要求。学生以个人或
合作的形式进行 创作。辅导要点:画面的组织安排,表现方法。
五、展示与评价
板书设计: 我想飞上天
创想、设计
教学反思:
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