初二【音乐(人音全国版)】踏歌起舞 教学设计.docxVIP

课程基本信息 课例编号 学科 音乐 年级 初二 学期 秋季 课题 《踏歌起舞》 教科书 书名： 音乐 出版社：人民音乐出版社 出版日期：2013年7月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 1. 欣赏管弦乐《热巴舞曲》，感受乐曲的音乐情绪及藏族民间的因素，体验其丰富的音乐文化内涵，了解“热巴舞”的由来及艺术特点。 2.学习作品中的五段音乐主题，在参与体验的基础上，进一步了解作品中的藏族音乐元素。 3.能够对西洋管弦乐队有一定的了解，并积极参与音乐活动。 教学重点： 感受《热巴舞曲》各主题音乐情绪的不同，进而理解音乐表现要素使各个主题间形成的差异。 教学难点： 在《热巴舞曲》的学习中，关注音乐中铃鼓的运用。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 3分 导入 授新课 授新课 总结 一.复习上节课知识点 上节课我们学唱了藏族民歌《献上最洁白的哈达》，初步学习了“弦子”的体裁。还欣赏了藏族民歌《正月十五那一天》及《阿玛勒火》，初步学习了“堆谐”“囊玛”的体裁，并感受了“堆谐”的典型舞蹈性节奏。我们来复习一下这个节奏型“”。 二．欣赏管弦乐《热巴舞曲》 1.欣赏第二主题 （1）分析速度有什么特点，表达了什么情绪？ （2）