一年级下册品德教案可爱的动物(3)人教(新版).docxVIP

可 的 物 教学目 ： １、通 看 料、互相交流等途径，初步了解 物的有关知 。 ２、激 喜 物、关 物的情感，能尽自己的能力保 物。 教学重 点： 学 从不同角度了解小 物的特点。 懂得 小 物的同 要 自己周 的人。教学 ： 一、猜 入 小朋友喜 猜 ？那我 一起来猜 吧。 １、小 像逗号， 在水中玩耍。 大跳得高，是捉虫冠 。 （你真 明， 猜 了，是青蛙） ２、个儿高又大， 脖子似吊塔。 和气又善良，从来不打架。 （真棒，就是 鹿） 3 、鼻子像 子，耳 像扇子。大腿像柱子，尾巴像鞭子。 （没 就是大象） 聪明的小朋友，想想 才猜的 些 底， 它 都是什么？ （它 都是 物） 接下来， 我 一起走近他 ， 一群可 的 物。（出示 ）二、 物 １、交流 在我 的地球上，据 在有百万种以上的 物，天上 的，地上走的，水里游 的，千姿百 ，瑰 多彩。在 物王国里，有没有你 的朋友？你 ？ （指名 、小 ） 今天，我也 来了一些 物，想看 ？如果你看到了老朋友，就 切地叫叫它，如果你看到了新朋友，就 一 ，好 ？（ 件播放 片） 我 看 了憨 可掬的熊猫、黑白相 的斑 、可 的猫、人 忠 的朋友狗、万 之王 子、威武雄壮的老虎、活 好 的猴子、水中一 而起的海豚、体型 大的 、可 的小丑 、美 却充 危 的水母、穿着燕尾服的燕子、 的麻雀、会唱歌的黄 、 遨游天空的老 、 美 的丹 、 展翅 翔的白 。多精彩的 物王国呀，你看，它 的体形，有的 大，有的 小，它 的脾气， 有的凶暴，有的温 ??它 像魔 一 ， 幻出五彩多姿的 物世界。 在那 么多动物朋友中，你最喜欢谁？为什么？ 2 、活动 刚才小朋友说了自己喜欢的动物，现在你能用其他方式告诉大家你喜 欢什么动物吗？你可以模仿动物的声音或动作， 也可以念一首动物的儿歌， 当然 你还可以唱一唱动物的歌曲，谁愿意先来？ （学生表演后指名猜， 问：你了解这位动物朋友吗？对这种动物， 你知道多少？） （给表演的学生奖小红花，若想表演的人多，就请他们找自己的好朋友交流） 三、如何与动物相处 这么多款可爱的动物，我们应该怎样和小动物交朋友呢？ 、聪明的小朋友们，请说一说，图中哪些小朋友的做法是正确的，哪些小朋友的做法是错误的。（出示图片） 、我们到底应该怎么和小动物相处呢？（出示图片） 小猫小狗也有脾气，别去招惹它们！ 看到成群的马蜂窝要绕行。 流浪动物身上带有病菌，别靠近。 我们还需要注意什么？小朋友们，请小组讨论。 当我们受伤了，应该马上送去医院治疗！ 四、保护动物 １、动物是我们的朋友， 可你们知道吗？就在我们的身边， 却有许多无辜的小动物受到伤害，你们看（课件播放图片，教师配乐旁白： 黑猩猩穿上了漂亮的红裙子， 在表演走钢丝， 也许你们会觉得很有趣， 可你们知道吗？为了博得观众的小生，它们挨了多少鞭子，受了多少苦呀！ 可爱的小鸟，蓝天才是它的家呀，可现在，它被捆住了双脚，牢笼成了它的家。油船上 400 吨燃油泄漏到海里，小企鹅们成了最大的受害者。燃油会使企鹅的羽毛受到伤害，如果不及时洗去， 它们很可能被冻死， 也可能再也不能下水捕鱼。为了让大象听话， 将大象从小用绳索禁锢， 用棍棒叫它们听话， 身上安上笨重的铁椅供人们游玩。也许它在想：人啊，人类啊，为什么这样对待我们动物，我们难道不是朋友吗？） 看了这些，你想说点什么吗？ 生自由发言 是呀，保护动物就是保护我们自己，让我们行动起来，关爱身边的小动物，让我们的生活变得更加美好！ 国家为了保护动物，还出台了《动物保护法》。 保护动物，从我做起。 我们倡 议： 坚决反对落后、 野蛮、残酷的消费陋习， 提倡健康、环保、文明的生活消费方式！ 坚决不捕杀野生保护动物 ! 坚决不吃野生保护动物！ 坚决不参与非法买卖野生保护动物！ 勇敢举报违反保护野生动物法规的行为！ 让我们的郑重承诺传播到全社会，落实到每一个人。