艺术节活动专项方案.docVIP

校园艺术节活动方案 一、指导思想 经过举行艺术节活动，展示学校艺术教育结果，推进我校艺术教育改革和发展，建设良好文化艺术教育气氛，让学生在浓厚艺术气氛里开启多个感知通道，打开情感闸门，激发学生对艺术爱好和爱好，培养学生健康审美情趣和良好艺术修养,促进综合技能发展。 二、活动口号 愉快展才艺 三、组织领导 组 长：王天兵 副组长：潘果平 张劲红 组 员：全体老师 四、艺术节活动时间 20XX年9月6日—— 五、活动内容安排 1、序幕：“艺术让生活更美好”艺术节动员仪式 时间：9月6日 2、节徽设计活动 责任人：各班班主任、张劲红 参与对象：1-5年级 比赛要求： ①各班部署学生为本届艺术节设计节徽。（用16开图画纸，并写明设计意图） ②节徽设计以班为单位，激励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好班级。 ③节徽设计各班选出最好3份参评，9月13日早8点上交王伟红老师。 3、现场绘画大赛： 责任人：喻光荣 参与对象：1-5年级 比赛时间：9月 15日下午2点开始 比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间2小时，内容为“愉快节日”。1—3年级为蜡笔画；4—5年级为水粉画。 3、书法作品展（软笔书法 硬笔书法） 责任人：张明义、张彩霞 参与对象：铅笔书法（1、2年级）；钢笔书法（3、4年级）；软笔书法（5、6年级） 比赛时间：9月17日1点 — 1点40 比赛要求： 软笔书法：每班3名，写于宣纸，尺寸为4尺或3尺对开，内容为健康向上 诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。 硬笔书法：每班5名，写于田字格书法纸上,(学校准备)内容为健康向上诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。 其中一二年级硬笔书法作品能够是铅笔书写，三年级为钢笔书写，正楷字体。 评选措施： 评出一二三等奖若干名。 4、我和音乐有约 为了提升学生音乐欣赏能力，在艺术节期间每七天一天中午利用广播站播放音乐。《音乐之声》让学生在听音乐过程中不知不觉地提升艺术欣赏能力。（童智星负责） 5、大合唱——班班有歌声 责任人：班主任、音乐组 要求：校歌、唐诗歌、书本歌曲 参与对象：1—5年级 时间：10月8日 6、“我型我秀”——校园歌手大赛 责任人：音乐组（周素明老师关键负责） 参与对象：1-5年级自愿报名 比赛时间：9月22日—9月24日 比赛要求： 爱好音乐孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到周老师处。 ②报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧，在9.22（下午两点半）在多媒体教室分1、2、3年级和4、5、6年级两组进行预赛。 ③选拔优异队员参与10月12日总决赛。并评出5—10名“校园音乐新星” 7、器乐类评选 责任人：音乐组（黎亿老师关键负责） 参与对象：1-5年级自愿报名 比赛时间：9月27日下午 1点—2点半 比赛要求： 设独奏比赛，多种器乐均可，设苗苗组(初级)、小树组(中级)两个等级。每人演奏一首曲目，时间不超出 4分钟。（每班限二人参与，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到23号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。） 选拔出1组器乐联奏(苗苗组)、三个器乐独奏(小树组)参与艺术节汇报演出。 8、舞蹈比赛 责任人：音乐组（潘果平老师关键负责） 参与对象：3-5年级 比赛时间：9月29日下午 2点半—4点半 比赛要求： 有音乐伴奏，服装整齐，每班一块节目。 选拔出四块舞蹈参与艺术节汇报演出。(并给指导)并排练出参与县赛。 9、庆贺队日文娱节目演出 责任人：音乐组、班主任、 参与对象：1-5年级 比赛时间：10月13日 比赛要求： 1-5年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求内容健康，主动向上，侧重质量。 各班依据本班学生实际情况，大力宣传，在学生自愿组合基础上形成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。 尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会 七、奖励措施 每项评选全部进行评选，闭幕式展示优异作品及颁奖 八、活动要求　 1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期关键活动，各班要高度重视，认真落实学校安排。动员和组织全体同学主动参与，使更多同学经过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评选关键条件。 2、突出专题，多出精品。“愉快地参与，体验参与愉快”为本届艺术节专题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动组织中要精益求精，多出精品。 3、组织有序、重视实效。要作到组织活动有确保、落实活动有确保、参与活动有确保。在开展活动时要注意调动学生主动性、发明性，增强活动实效性，扩大学生参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。 校园艺术节活动方案 校园艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活关