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从技术走向管理的核心管理技能 ?课程背景 根据我们多年从事研发管理咨询的经验发现中国企业 95姆上的研发中基层主管都是从技术能力比较强的工 程师中提拔起来的： 很多刚刚走上管理岗位的研发人员角色不能转换，过度关注技术细节； 认真帮助下属可是他们并不买账； 凡事亲力亲为，忙得焦头烂额，可是上司却嫌效率太低； 希望下属多提意见，可是他们却什么都不说，不愿意承担责任； 上司让制定工作计划，可却无从下手； 不知道如何分派工作，如何领导团队，更不知道如何确保你的团队不出差错 ,, 致使疲惫不堪却还不能有效达到整体目标。 从一名只对技术负责的技术人员转变为对全流程负责的项目经理和对某一专业领域负责的部门经理，在这个 转变的过程中，技术人员要实现哪些蜕变、要掌握哪些管理技能、如何培养自己的领导力等是本课程重点探讨的 内容。 ?参加对象 企业CEO总经理、研发总经理/副总、公司总工/技术总监、研发项目经理 /产品经理、中试部经理、研发质 量部经理、PMO（项目管理办公室）主任、走上管理岗位的技术人员等 ?培训收益 分享讲师上百场研发管理培训的专业经验，通过现场的互动帮助学员理清走向管理的困惑 总结和分析技术人员从技术走向管理过程中常见的问题 掌握实现从技术走向管理的过程中要实现的几个转变 了解从技术走向管理的五个好习惯（结果导向、综观全局、聚焦重点、发挥优势、集思广益） 掌握与领导沟通的方法技巧 掌握走上管理工作岗位后需要掌握的四个核心管理技能（目标与计划、组织与分派工作、控制与纠偏、领导与 激励） 了解成功实现从技术走向管理转变的几个关键要素 分享讲师数十个咨询项目的研发管理的案例资料（模板、表格、样例 ，，） ，帮助学员制定 Action Plan,使得 学员参训后回到自己的公司能够很好实践 ?课程大纲 一、 案例分析（0.5 ） 1）讨论：技术走向管理的烦恼 二、 从技术走向管理的角色定位和角色转换（ 1.5） 1） 为什么要从技术走向管理（背景、原因） 2） 技术人员的角色定位和素质模型 3） 管理人员的角色定位和素质模型 4） 技术型管理者的角色与核心工作（技术管理者的不是说不要技术，而是层次越高的技术管理者，越需要技术广 度、技术敏锐度与市场敏锐度，而且更需要沟通、管理与领导技能） 5） 技术人员与管理人员的特质 6） 研发人员的特点 7） 角色转换过程中常见的问题分析 8） 角色转换的成长之路（角色、态度、知识、技能） 9） 演练与问题讨论 三、 从技术走向管理必备的好习惯（ 3.5 ） 1） 习惯的价值与培养 2） 习惯与原则 3） 习惯之一：成果导向 4） 习惯之二：综观全局 5） 习惯之三：聚焦重点 6） 习惯之四：发挥优势 7） 习惯之五：集思广益 四、 研发管理者如何与领导沟通（1.5 ） 1） 研发管理者自己沟通能力不强而领导又不懂技术怎么办？ 2） 为什么研发工作自己觉得开展的很好却得不到老板或领导的认可？ 3） 与领导沟通的重要性 4） 无数“革命先烈”的教训分享 5） 领导的沟通类型 6） 领导的沟通类型对沟通的影响 7） 与领导沟通的难题（尤其是没有技术背景的领导） 8） 与领导沟通的要点 9） 高层领导喜欢的沟通方式 10） 与领导沟通的方式、方法与技巧 11） 与领导沟通谨慎换位思考 12） 向领导汇报方式和工具 13） 汇报会上领导常问的问题分类 14） 为什么领导在会上总是不断追着问？ 15） 高层管理者对研发的沟通信息需求（开发状况、资源状况、管理优化状况）详细介绍和模板演示 16） 分辨领导的真正需求 17） 要想成功从技术走向管理首先做个成功的下属 18） 如何做个成功的下属 19） 研讨：学习本单元的体会列出以后改进的三个要点 五、 从技术走向管理的四个核心管理技能之一：目标与计划（ 1.0） 1） 目标对我们的影响 2） 个人目标和团队目标的关系 3） 如何根据公司的战略要求制定研发部门和研发项目的目标 4） 研发部门和项目的目标如何分解到个人 5） 如何帮助下属制定工作目标 6） 目标的制定与下达（SMAR此、愿景化、共享化、承诺化（ PB。） 7） 研发项目的目标为什么不容易 SMART 8） 为什么培训了很多次 SMAR研发项目目标还是做不到 SMART 9） 研发工作计划的 PDCAf环 10） 产品平台规划、产品路标规划和产品计划、版本计划、特性计划之间的关系 11） 研发流程与计划的关系 12） 研发项目计划制定的流程 13） PERT、关键路径和 GANNT 14） 为什么研发项目计划不用 PERT图 15） 产品开发计划如何分成四级（这四级计划的责任主体和制定时间点） 16） 研发计划与资源计划的管理 17） 资源计划指导书举例 18） 资源实施对开发进度的影响 19）