学前教育专业职业生涯规划方案.docVIP

职业生涯计划 职业生涯计划制订，有利于给在校大学生一个明确就业目标，从而激励她们朝着那个方向不停努力，奋斗。而且，一份贴合实际又含有一定提升空间职业生涯计划会给大学生一个可观真实视角，让大家看到自己就业前景，慎重择业甚至主动创业，从而提升大学生就业率，充实大学生职场生活。这一切全部是有利于社会和经济发展。所以，我们需要为自己制订一份符合自己实际情况职业生涯计划，可能它不会十分完善规范，但它确是我们在校大学生对职业了解，对未来就业憧憬。 一．自我认识 自我认识，是客观公正地评价自己，使自己对自己优缺点有一个概念，方便自己确定目标为自己职业定位，从而很好帮助自己进步。 本人来自教育学院，是09级学前教育专业大二女生。我高中阶段是在一所一般高中学习，除了学习，其它技能可谓是一无全部。现在我若要学习学前教育相关技能类课程只能说是从零开始。现在，我们课程已经包含到相关学前教育专业技能类课程。不过，在我们全部课程中，学前教育理论课程所占百分比还是相当大，而且技能学习时间相对较少。再加上我本人动手能力音乐学习能力很差。所以，技能类课程，我掌握程度不太乐观。所以，救我个人而言，我对自己在学前领域就业前景甚是担忧。不过，这四年地学习终究会有东西沉淀下来，不管是专业知识还是自己学习能力。我想这些全部会有利于自己未来就业。 即使，现在学前教育这个领域师资力量相对微弱。不过，学前教育这一领域已经引得国家高度重视。温家宝总理不止一次强调学前教育关键性。今年三月份两会：学前教育在此被踢上了议程，成为举国上下关注焦点之一。现在，中国有一亿多学龄前儿童，规模在世界上第一。在文化软实力日显关键综合国力竞争中，儿童教育更是增强国家实力根本所在。一百多年前，维新思想家梁启超先生就已提出：少年智则国智，少年负责国富，少年强则国强。现在，从中央到民间普遍重视学前教育，“强国必需强教”成为举国共识。学前教育是真正教育起点，儿童教育事关国家和民族未来，国家力推人才强国战略，将儿童教育列入其中，无疑是颇含有远见之举。 所以，学前教育对我们专业需求就更高了，我们更应趁着时光依旧，努力充实自己。 二．确定目标 确定目标，不管目标大小，全部会对指定目标起到一定激励作用，让她们愈加努力奋斗，不停向着自己目标靠拢，不停挑战新目标，不停成长，然后沉淀自己最宝贵经验。 我在大学里，甚至就业目标就是成为一名英语水平良好幼儿老师或是一名专门从事英语人员。 作为一名学前教育专业学生，目标除了继续学习就是投身于学前教育一线当中去。不过，经过两年时间学习，我认为自己不应该把目标局限在成为一名学前教育老师或是继续考研。因为，学前教育是一门实践性较强专业，所以早就业将会是一个不错选择。可是，人是要活到老学到老。所以在指教过程中，学前教育老师们更要时时关注书本，关注学前教育新信息，不停丰盈自己幼教理念。我一直认为自己能够交给儿童东西少可怜。和此相反是，我对于英语爱好是很浓厚。我常常在考虑，把英语学好可能是一件很必需事情。这是由国外学前教育事业比中国更发达事实决定。学好英语，就意味着在了解国外学前教育信息时，能够不再借助汉字翻译。这么一来来就更能了解其意义。当然，英语也能够算作一项技能。在现代高速发展社会，学好英语是很必需一件事情。而外语学习就一定要趁早。较儿童们学习英语是在训练她们语言发展能力，良好训练环境则会达成意想不到效果，为她们以后易英语学习铺好道路。 下面在看来，伴随学习深入，和对学前教育了解程度加深，一名合格学前教育工作这是我现在最大目标。 三．职业定位 职业定位，要切合实际，了解社会发展客观需要，依据自己特点和现实条件确定自己职业生涯目标。一个客观职业定位，既会给我们合适压力，也会给我们相当动力。不过一个职业定位若不是符合客观实际，即高于或低于客观实际，不仅不会让我们充足发挥 自己真正实力还会让我们对自己产生质疑。不利于自己长久发展。所以，职业定位，即职业生涯计划目标确实立是十分关键。 值得注意是，尽管确立了一个符合实际职业生涯目标，若不付出自己努力，不主动奋斗。那么，这个纵使是靠近完美计划也将是一纸空文。所以，职业定位当然关键，想要达成心中终点就必需努力奋斗。更何况，人生征途，永远不会存在最高峰，只有更高峰。 作为一名学前教育专业学生，我想把自己职业生涯目标分为两个阶段：第一阶段就是自我大学毕业正式进入幼稚园以后五年后，要努力实践以丰富自己实践经验。努力让自己成长为一名优异学前教育工作者。第二阶段：伴随自己执教经验不停积累，要逐步形成自己指教理念，并在这套理念指导下探索自己教学方法。当然，这么一个理念，一套方法全部将是时间赐予我宝物。 以上两个阶段职业定位全部是高于我现在实际情况。不过，我相信时间会证实我今天职业定位。大学以来，我从未像今天一样认真思索我未来，我人生之路。