人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”《文与可画筼筜谷偃竹记》表格教学设计（第一课时）.docVIP

PAGE 1 第一中学课时教学设计 课 题 文与可画筼筜谷偃竹记 课 时 共 课时 课 型 新授课 授课时间 第 周 月 日 教学目标 1、掌握相关重点字、词、句，以及文言句式特征； 2、通过阅读人物的的几个事件，把握人物形象； 3、感悟文章主题，探索哲理深意。 教材分析 《文与可画筼筜谷偃竹记》是一篇文艺随笔，也是一篇悼念性的记人散文，是苏轼为好友兼表兄文与可《筼筜谷偃竹》画卷所写的一篇题画记。提出了“胸有成竹”的文学观点。元丰二年七月七日，苏轼在晾晒书画时，发现亡故的文与可送给自己的一幅《筼筜谷偃竹图》，见物生情，就写了这篇杂记。文与可生前曾以这样的竹子为题材，作画赠与苏轼。文章即以此画为线索，叙述作者和文与可的深挚友谊及睹物思人的悲痛，写得庄谐相衬，情深意切，是篇典型地体现苏轼文理自然、姿态横生特点的优秀散文。文与可，北宋仁宗时期的一位著名的画家，他与苏轼是表兄弟。他特别擅长画竹子，有“墨竹大师”之称。“胸有成竹”这一成语就 是苏轼称赞文与可的话，说文与可在画竹子之前，在内心已有画好的竹子了。 学情分析学法指导 指导学生提前做些预习，思考几个问题，如1、本文的体裁是什么？2、文中记叙了文与可的哪些事情，说明了文与可是怎样的一个人?3、文章的主旨是什么？作者是怎样表达这一主题思想的？让学生对文章有些基本认识。 教学方法 讲授法、阅读法、讨论法 教学重点