心理健康教育教案设计《初中生活适应篇》.pdfVIP

心理健康教育教学设计 《初中生活适应篇》 教学设计： 七年级的学生刚刚褪去小学的稚嫩，却不能很快的融入初中生活。他们面临 着学习方法、 生活习惯以及人际关系等各方面的转变。 尤其是刚入学第一学期的 前半学期， 许多学生的思维、 习惯都还处于小学时期的模式， 不能积极地投入到 初中的学习生活中， 造成一系列的适应不良问题， 危害学生的身心健康， 影响学 习效率和学习成绩。自身一味的认为是自己 “笨 ”，使得情绪更加低落，自我积极 性更低。给他们讲解初中适应性学习是很必须和重要的。 教学目的： 1、意识到初一入学适应不良问题普遍存在性； 2、了解初中与小学生活、 学习的差异； 分析自己产生适应不良问题的原因； 3、学会找到解决适应不良问题的方法，从而尽快适应初中学习生活