统编版小学五年级语文上册《语文园地七》精品课件.pptx

;;;本次“交流平台”让我们围绕“景物静态描写和动态描写”的语句展开交流。课本上呈现了三个优美生动的语段，并展示了两个学生对这三个语段所做的交流，旨在引导学生品味学习景物的变化以及静态描写、动态描写的方法。;;;;;;;;同学一：我喜欢《四季之美》中的 “明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。这情景着实迷人”这段话。这段话采用对比的手法，写出了明亮的月夜的美丽，暗夜中萤火???翩翩飞舞的灵动美。;同学二：我喜欢《月迹》中的“月亮还在竹帘儿上爬，那满圆儿却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望”这句话。这句话写出了月亮影子投射在竹帘儿上，就像一个调皮的孩子，爬上来就离开了。把月亮的动态变化描写得生动形象。;同学三：我特别喜欢《月迹》中的这句话“满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的”，作者在这里把月光写得具体可感，突出了月光的明亮、洁白，这句静态描写把月光照在院子里的景象描写得非常生动形象。;;;;海报设计的要素。 ①图形：海报是视觉艺术，可以通过图形产生强烈的视觉效果。 ②文字：具有说明作用。如果海报设计中没有文字，将无法说明准确的传递信息。 ③色彩：具有象征性。 ④版式：构图。;;二、读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。;;;我认为在第一组句子中，第二句话所描述的画面比第一句话所描述的画面要具体，“急急匆匆”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了乌鸦归巢时的急切心情。整个句子把乌鸦归巢时的景象写得更加生动具体了。;练一练，学运用。;小狗在公园的草坪上玩耍。;清早，天空中布满了阴云。;3.我拓展，我积累 读句子想画面，体会句子的表达效果。 （1）太阳照耀着大地。 火红的太阳温暖地照耀着广阔的大地。 （2）他很急。　 他急得像热锅上的蚂蚁。 （3）小鱼游远了。 一群可爱的小鱼一摇一摆地游远了。;日积月累;;日积月累;;;;;语文园地七;一、交流平台。 1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。;(1)这一段是对榕树的________(动态　静态)描写。(选词填空) (2)这段描写让人感受到了榕树____________的样子，体会到了作者对榕树的____________。 ;2．我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个( 　　　 )，再是(　　　)，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便(　　　　)了。; (1)按课文内容填空，这是对月亮的_______(动态　静态)描写。(选词填空) 白道儿　半圆　满盈　动态 (2)月亮像个淘气的孩子，顺着____________往上爬，竟然跑到__________上去了。作者把________________的过程写得既活泼又有趣。 ;(3)像这样有趣的句子，我也摘抄了一句。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ;二、词句段运用。 1．下面是五(1)班同学为元旦联欢会海报写的宣传语，在你认为更能打动人的宣传语后面打“√”。 (1)在2021年到来之际，盛大隆重的元旦联欢会即将拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。(　　); (2)你想看神奇的魔术吗？你想欣赏优美的舞蹈吗？你想参与好玩的游戏吗？2021年元旦联欢会，期待你的参与！(　　) ;2．请你也来为元旦联欢会拟定一条宣传语。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________;3．我会仿照例子，把画面写得更具体。 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地 朝窠里飞去。 (1)啊，晚霞真美！ _____________________________________________ _____________________________________________;(2)那只黑狗蹲在那里。 ______________________________________