四年级上册数学教案-6.1 整理与提高（大数与凑整）▏沪教版(4).docxVIP

大数与凑整 教学内容：九年义务教育课本四年级第一学期P90、91 教学目标： 知识与技能： 1、会正确使用四舍五入法、去尾法和进一法进行凑整。 2、能区分三种凑整的方法并能根据实际情况灵活运用。 过程与方法：通过情境的创设，使学生学会运用自主探究、合作交流、观察与比较等方法去掌握“去尾法”和“进一法”的凑整方法，让学生经历和体验知识形成的过程。 情感与态度：使学生感受到数学与生活实际的联系。 教学重点：初步掌握凑整方法中的“去尾法”和“进一法”，理解三种凑整的方法的区别。 教学难点：据生活中的实际情况灵活选择去尾法和进一法进行凑整。 教学过程： 复习引入 1、师：上海是个旅游城市，国庆节有很多游客前来，据统计上海国庆节共接待游次，请用我们学过的四舍五入法把它按要求凑整。（独立完成）生汇报，并说说四舍五入的方法。 2、师：四舍五入法是我们学习过的凑整的方法，今天我们一起继续学习大数的凑整。揭示课题。 【设计意图：选择生活里熟悉的场景中较大的数字，让学生对已学习的知识进行复习巩固，并引入今天的课题】 二、探究新知 （一）去尾法 1、创设情境：商场双十一服装大特卖 师：商场为了迎接双十一，特地举行优惠促销活动，请观察一下是怎么促销的？（同桌讨论）汇报交流 师：（小结）降价促销就是把原价降成了接近它的整十数。 （1）师：用降成了接近它的整十数这个方法来制