马克思主义基本原理概论课外实践活动专项方案.docVIP

《马克思主义基础原理概论》 课外实践活动方案 20XX年8月 一、实践活动目标 《马克思主义基础原理概论》课程实施课外实践根本目标，是为了切实落实理论联络实际学习方法，使学生愈加深刻地了解和掌握马克思主义基础原理，培养学生利用马克思主义基础原理分析和处理实际问题能力，使学生能够利用所学知识去认识社会，认识本身，指导人生实践，加深对书本知识了解；牢靠树立马克思主义和中国特色社会主义理想信念，掌握马克思主义观察世界，分析国情基础思维方法，提升政治理论素养，从而深入提升《马克思主义基础原理概论》课程教学质量和教学效果。 二、实践活动要求 1、活动对象：20XX级本科生 2、活动时间：20XX——20XX年第一学期 3、最终结果：要求学生在所列选题中任选其一完成一份不少于20XX字书面材料，以A4打印稿形式交任课老师，同时提交电子稿。（纸质版材料要求左侧装订） 4、考评方法：老师负责对实践活动选题、活动过程和汇报撰写给必需组织和指导，并对学生实践汇报进行认真批改，依据学生完成实践汇报过程和质量评定每个学生成绩。考评成绩计入该课程成绩，占该课程总成绩20%。 三、实践活动选题 （一）马克思主义经典著作选读 坚持以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，深入落实落实党十八大、十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列关键讲话精神，以树立科学世界观、人生观和社会主义关键价值观为着力点，利用人类、民族文明中最美好精神食粮——“经典”来滋养我们大学生，使她们成为一个健康、健全发展人为目标，结合《马克思主义基础原理概论》课程理论和实践活动，开展“马克思主义经典著作选读”系列实践活动。经过阅读马克思主义经典著作，不停坚定马克思主义信仰，激发大学生读书学习意识，培养自我反思、自我教育习惯，从深层次传输时代、民族文化结晶正能量，助推思想政治理论武装工程和学习型社会建设，为振兴辽宁、实现中华民族伟大复兴中国梦事业做出更大贡献。 书目： 马克思和恩格斯：《共产党宣言》 马克思和恩格斯：《德意志意识形态》 马克思：《相关费尔巴哈提要》 马克思：《哲学贫困》 马克思：《青年在选择职业时考虑》 马克思：《给维·伊·查苏利奇复信》 马克思：《政治经济学批判》 马克思：《资本论》 马克思：《法兰西内战》 马克思：《哥达纲领批判》 恩格斯：《在马克思墓前讲话》 恩格斯：《劳动在从猿到人转变中作用》 恩格斯：《反杜林论》 恩格斯：《自然辩证法》 恩格斯：《致约布洛赫信》 列宁：《国家和革命》、《帝国主义是资本主义最高阶段》 毛泽东：《实践论》、《矛盾论》、《人正确思想是从哪里来?》、《论十大关系》 邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （二）经典影视赏析 影视作品对大学生有着广泛影响力。把经典影视作为思想政治教育一个载体，能够摆脱“黑板加书本”灌输式教学，使信息突破文本束缚，借助声、光、色和图像、声音和文字，从视觉、听觉方面触及人认知系统，克服文本教学情景化不强，和学生生活状态脱节弊病，能够带给学生直观视觉感受，实现教学情境动态化、生活化、社会化，从而激发她们学习爱好，使她们从学习中得到启迪。高校思想政治理论课可充足利用这一优势，使学生在不知不觉中受到启发，增强思想政治教育实效性。 1、《大国崛起》 2、《东方主战场》 3、《卡尔?马克思在青年时代》 4、《世界历史-马克思主义诞生》 5、《思想历程》 6、《苏菲世界》 7、《宇宙和人》 8、《人工智能》 9、《我长征》 10、《摩登时代》 11、《百万英镑》 12、《建国大业》 13、《正道沧桑——社会主义5》 14、《百年潮·中国梦》 （三）时事评论 利用马克思主义某一原了解读目前社会热点问题，以表现马克思主义理论塑造正确价值取向和重视社会实践特点。 1、深入学习落实习近平总书记系列关键讲话精神和党十八届五中全会精神 2、抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年系列纪念活动 3、环境污染问题及生态文明建设新进展和新成效 4、互联网+、中国制造2025等国家战略发展计划给大学生未来创业就业带来机遇 5、中国经济发展新常态趋势性改变 6、党风廉政建设和反腐败斗争 7、大国关系演变态势：美国继续推进亚太“再平衡”战略；俄和美欧博弈；中国同关键大国关系良性互动趋势 8、全球经济增加态势 9、“一带一路”战略和建设 10、20XX年中国外交战略布局 （四）问题探讨 1、怎样看待马克思主义在当今面临挑战？ 2、在追求中国梦过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性辩证关系？ 3、中国特色社会主义成功实践哲学维度。 4、“四个全方面”哲学思索 5、在利用科学技术方面应该怎样做到“有所为有所不为”？ 6、劳动价值论现代发展——科技、信息、咨询等发明价值是否？ 7、从东欧剧变、苏联解体及社