编中国结教案设计样本.docVIP

《中国结》 教案 一、教学目标： 　　1. 对中国结文化内涵有一定了解和认识。 　　2. 能够利用材质、造型、色彩等方面知识，对编制结进行装饰和美化。 　　3. 培养 学生分析探究能力和动手制作能力。 　　二、教学关键： 　　使学生明确中国结特点和编织方法。 　　教学难点。 　　抽结形。 　　教学准备： 　　1. 自绘编结步骤图一张，泡沫板一块，大头针若干，红色丝绳 2 米两根，黄色珠子一颗，多种中国结若干。 　　2. 学生自备中国结工艺所需材料、工具。 　　三、教学对象： 　　九年级学生 　　四、教学过程： 　　一）赏析导入： 　　出示双钱结、万字结、吉祥结、盘长结等中国结。同学们，这是什么？（中国结）。漂亮吗？（漂亮）。同学们有没有信心自己亲自动手编织一个呢？（有）。好，今天我们学习课题是：《中国结》。板书课题。 　　二）讲授新课： 　　1. 老师介绍：中国结文化内涵。引导学生分析、探讨中国结形、意和结各之间关系，使学生了解中国结这一独特而又古老结艺。 　　2. 老师示范：（ 1 ）先易后难，首先练习编织平结。老师把丝绳用大头针钉在泡沫板上，一边走线一边讲解。注意引导学生 总结其规律，平结是最古老最实用基础结，可作手链、表带、小挂饰甚至服装等。（ 2 ）吉祥结编织。老师出示吉祥结编结步骤图，先编好线路，然后根据步骤图走线，强调注意用大头针固定丝绳以免滑走。走线完成，到了抽结形最关键一步，老师再次强调结形一定要先爪耳翼，逐段一点一点抽，还要注意线路有没有扭转。另外结形不可抽得太紧，不然失去美感。然后修饰结形，在中心空隙处缝上和丝绳颜色相配珠子，线头打个简单结完成。 　　3. 看结欣赏 　　三）学生制作，老师教导： 　　要学生注意首先心境要轻松平和，耐心细致。刚开始先用大头针将线固定在泡沫板上，可用一般发夹来引线，按着图解步骤依样走线即可。 《编中国结》教案设计 一、 教学要求1．经过教学让学生知道中国结初步知识，了解中国结是中国特有一个民间工艺，初步学会编中国结基础方法，培养学生看图操作能力。2． 激励学生大胆创作，体会发明乐趣。3． 对学生进行美教育，激发学生编结爱好和爱国主义教育。二、 关键难点关键：编中国结基础方法难点：编基础结中平结方法三、 教学方法　　本课教学尝试多样学习方法，利用现有多媒体、网络等现代化设备，创设丰富广泛文化情境，突出文化感悟和体验，让学生浅析中国结艺术魅力，培养学生自主探究（观察、操作、动手）意识；让学生自主学习；给学生创设一个宽松愉快学习环境，锻炼学生独立自主搜集信息、和她人合作发明能力。四、 教学准备老师准备：1． 实物中国结大3个、小3个2． 教学用绳（粗绳）三根（0.60米---1.5米）3． 近距离演示用绳（细绳）三根（0.40米-----1.2米）4． 课件《编中国结》透明胶布一卷学生准备：1． 练习用绳（细绳）四根（0.40—1.2米）2． 长铅笔一支五、 课时安排一课时教学过程课前检验　　请同学们把本节课要用到物品检验一下是否全部放在了桌子上了，把无关物品放起来。一、猜谜语导入新课同学们，今年过年时候，老师收到了一个很尤其礼品，请你来猜一猜。屏幕出示谜面：一缕红丝线，交错结龙凤。心似双丝网，中有千千结。　　出示中国结，贴到黑板上，并板书课题。　　师：你对中国结有那些了解？（可结合字形了解中国结）二、初步了解中国结　1、结耳：一圈一圈，象耳朵，她有一个好听名字叫结耳，就是中国结耳朵。她伸长耳朵好象在听，听到了什么？　2、流苏：象长长头发，柔软、飘逸、风一吹，摆动起来很柔美、秀丽，象一个婀娜少女。　3、结体：有规则穿编，很坚固，就象很多双手握在一起，含有没有穷力量。中国结全部是用一根绳或丝线，经过大家灵巧双手编出来。　4、颜色：（金色、红色）会给人什么感觉？（热闹、喜庆、温暖、吉祥）　5、看课件，默读《中国结介绍》。（中国结介绍：中国人很久以前便学会了打结。而且“结” 也一直在中国人生活中占了举足轻重地位，它是一个很实用技术。　　到了清代，绳结发展至很高妙水准，式样既多，名称也巧，简直就把这种优美装饰品当成艺术品通常来讲究。在佩玉上装饰一个“如意结”，引申为称心如意，万事如意。在扇子上装饰一个“吉祥结”，代表大吉大利，吉人天相。　　“结”是事物开始，有始就有终. “结”字，把我们同祖先思绪相连； “结”字，使我们和古人情意相通。）　6、提出本节课要求：学习基础结中三种结，分别是系物结、同心结、平结三、学习系物结出示课件1． 请先看系物结说明。系物结是一个最简单，也最实用结式，本结能够应用于饰物相接或固定线头用。操作步骤共两步。2