高中物理教学不可忽视学生三大能力的培养.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 高中物理教学不可忽视学生三大能力的培养 摘 要： 在高中物理教学过程中，教师应该注重培养学生正确的学习态度和科学精神，及时调整学生的行为倾向，并且将学生学习物理知识的兴趣充分激发起来，大幅度提高学生的实践能力。本文结合教学实践，全面阐述了应注重培养学生的创新思维能力、问题探究能力，以及解决实际问题的能力，希望实现高中物理教学预期的教学目标。 关键词： 高中物理教学 创新思维能力 问题探究能力 解决实际问题的能力 一、引言 在新课程背景下，最大限度地提高学生的科学素养，是物理教学最主要的任务之一。从目前情况看，高中物理教学不可忽视学生三大能力的培养。调查研究表明，制约和影响学生成长发展的现实因素有很多。这些因素包括：理论知识、价值观、实践能力、情感态度、思维模式，等等。对于传统的物理教学来说，将生动的教学活动局限于固定的框架中，片面强调知识传授，一定程度上忽略学生的情感体验。 二、注重培养学生的创新思维能力 随着当今时代的迅猛发展，高素质的创新型人才应运而生。 1.勇于打破传统教学模式，为学生想象和思维保留空间。 对于传统的教学模式来说，教师经常居于主导地位，他们注重讲述生活中的常见现象。实践表明，教师是演示实验的主要操作者。在实践中，高中物理教师所讲授的实验，大多需要学生充分想象，学生仅仅被当做是忠实的“听