特殊教育人教版培智班级语文教案：《种花》.docxVIP

特殊教育人教版培智班级语文教案：《种花》 教学课题：种花 授课时数：共 1 课时，第 1 课时； 教学目标： 1.知识与技能目标：跟老师读，强调把“华、花、佳”读准，读的又准又快， 体现出绕口令朗读的特点。 2.过程与方法目标：在读准的前提下，逐步要求读得熟练，加快速度，做到 读准读快。 3.情感态度与价值观目标：激发学生读绕口令的兴趣，进行团结友爱、珍惜 友谊的思想教育。 教学重点：读准“华、花、佳”的字音。 教学难点：能掌握绕口令朗读的特点 教学准备：课件。 教学方法：讲授。 教学过程： 一、导入： 同学们，请观察图片（出示课件），山坡上开满了什么？ 二、新授 1、今天我们要学习的是“种花”一课（板书）。出示课文： 华华种黄花， 佳佳种红花。 华华浇完黄花浇红花。 佳佳浇完红花浇黄花。 黄花和红花， 两枝友谊花。 2、请学生自己看课文，尝试自己读。 3、师示范读，讲解课文的意思。 4、师带读，生跟读。 5、请学生自己讲解课文的意思。 6、读准字音后，要求学生加快速度读。 7、请学生站起来读，比比看，谁读得最快？ 三、德育教育：华华帮助佳佳浇花，佳佳帮助华华浇花，他们是两个好朋友，好朋友之间，我们要互相帮助，你做到了吗？你都帮好朋友做了些什么呢？ 四、安全教育：相信同学们对于种花都有了浓厚的兴趣，但是以后 如果自己要种花的话， 要注意卫生，种了花要洗手， 不能不洗手就吃饭，这样很不卫生，容易引起疾病。 作业布置：与同学练习说话。