特殊教育培智班级语文教案：《鼻子,耳朵》.docxVIP

特殊教育培智班级语文教案：《鼻子，耳朵》 活动目标： 1．认识耳朵和鼻子，知道耳朵能听声音，鼻子能闻气味，了解一些简单的 保护方法。 2．能用耳朵听辨不同声音，学习用鼻子闻气味的方法。 3．对听声音、闻气味活动产生兴趣。 活动过程： 1．指五官游戏，引起学生兴趣。 2．感知不同气味，了解鼻子的用处。 （1 ）展示搜集来的有气味的物品，由搜集者介绍该物品， 并请大家闻一闻。 （2）游戏：神秘箱。 教师将准备好的有气味的物品逐一让幼儿用鼻子来闻一闻， 讨论鼻子的用途： 为什么我们能够闻到不同的气味呢？因为我们有鼻子。 鼻 子有什么用呢？ 3．听歌曲，感知耳朵的用处。 （1）游戏：耳朵耳朵听一听。 播放歌曲：五官歌，让幼儿根据五官歌所唱的来指出自己的五官， 讨论耳朵的用途： 为什么我们能听见歌曲呢？这是耳朵帮了我们呀。 耳朵有 什么用呢？ （2）讨论：在我们的生活中有很多声音，你可以模仿一两个给老师和同学 听一听吗？ 4．讨论：如何保护自己的鼻子和耳朵。 （1）与幼儿一起讨论怎样保护鼻子。教育幼儿不能用手挖鼻孔，鼻涕流出 来时，要用手帕来擦。教学生正确的擦鼻涕的方法。 （2）讨论怎样保护耳朵。说说没有耳朵会怎样？请幼儿捂上耳朵，教师轻 声说话，引导幼儿感知听不见的不方便。 说说怎样保护耳朵？ （不要对着耳朵大 声说话，不要让水流进耳朵或留在耳朵里等） 5．学习儿歌：鼻子和耳朵。 6．总结，我们今天学习了鼻子和耳朵，还学习了两个生字，了解了鼻子和 耳朵的作用，以后大家要学会保护我们的鼻子和耳朵哦！ 网友观点 很菜 好文