七年级活动优美的校园写生与表现.doc.docxVIP

第页码页 第页码页./.总共总页数页 七年级活动优美的校 写生与表现 七年级第二单元活动三优美的校园写生与表现 活动三 优美的校园 写生与表现 教学设计（一） 设计思路 木单元以多彩的校园文化生活为平台，挖掘校园美术。通过对校园环 境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，加深对校园丰富多彩的学 习生活的体验以及自己与同学、老师之间的和谐关系，培养学生热爱 校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本造型语言和 表现方法。在对校园生活体验、学习与研究的基础上，活动三主要是 对校园生活的写生与表现，以校园风景写生为主要研究内容与实践方 向，设计过程围绕校园风景的速写与素描展开探索，希望同时也能为 想研究校园人物写生与创作的老师们提供一个可参考框架，校园生活 的写生与表现无论是人物，风景，还是校园生活场景，其实都是一个 探究模式，关键是搞清楚画什么、怎么画的问题。将目光投入校园风 光，在校园中选取适当的视角指导学生进行表现，既锻炼学生的构图、 画而安排的能力，也能培养学生热爱校园的情感。该课有前两个活动 的铺垫，在体验选择、学习研究的基础上，直接带领学生室外写生， 与前两个活动衔接自然。 教学目标 1.引导学生通过细致的观 察，感受校园环境的美感。2.指导学生运用绘画透视和绘画构图 知识表现校园环境。3?培养学生热爱校园的情感，提高对周围环 境的敏锐观察和感受能力。教学重点对校园环境