怎样写好一篇作文(2).docxVIP

怎样才能写好一篇文章 一、把握中心，申清题意 对作文来说，第一步就是审题。审题是作文的关键，题目清楚了，就会写得切题，就能够不走或少走弯路。否则，拿到题目草率动笔，急于写作，还没有搞清楚题意就信马由缰，一发而不可收拾，写跑了题还不知道原因呢。 怎样审题呢？拿到题目后要仔细阅读，确定题目的重点和中心，把握题目的深层含义。所谓重点和中心，往往要求同学们认真分析题目的每一个字词，抓住重点词语，也就是“题眼”。申清题意，从而确定作文的内容和重点。 审题时，还要搞清文章要写的范围和角度，不按规定的范围写就会跑题。总来说之，审题的关键是确定重点，把握范围角度，掌握了这两点，就能打开思路，迈出写作的第一步。 请同学们说出下面文题的重点和写作范围： 1．我们班上新事多 2．我的课余生活 3．记我成长中的一件事 4．这件事使我受到教育 5．他真行 6．一堂难忘的课 二、命题作文的定体 每一篇作文是由内容和形式的结合，体裁是作文表现形式。所谓定体，就是拿到试题后，弄清楚试题要求写成什么文体。小学生主要学习的是记叙文、说明文、议论文，文体表现主题的方式不同，写作的方法就有很大的差异。 从题目的文字来定体，一般来说题目中有“记”字的多为记叙文，如《记一件有意义的活动》《记我的一位朋友》等，还有不太明显的，如“访”“观”等，题目中有“论”“说”“谈”“议”“驳”等字的是议论文，如《谈实事求是》《小议人生价值》等。说明文比较明显，如《水的用途》等，一看就是说明文。从题目的范围来定体。在题目中，对要求写某个时间里的人和事，那是记叙文，如《我的星期天》《劳动的一天》等。在题目中有地域空间范围，要求考生写中国范围内发生的事情和人物，那也是记叙文，如《我在北京的日子》《春到校园》等。 从题目要求的对象和内容来定体。《我和我的老师》一看就明白，写作对象是“我”和“老师”，这是要求写人的；《实验成功》这是写事的；《故乡的山》这是写景的。这都是要求写成记叙文。而《树叶的作用》写作内容是事理；《我的钢笔》写作对象是实物，理应写成说明文。 文体确定了，思考时就会有明确的目标了。如果题目是写记叙文，就立即从写人记事两方面思考，把主题表现出来。如果是说明文，就从说明事物特性状态、功能等方面思考，如何揭示事物的本质和特性。如果是议论文，就从建立论点、寻找论据上下手，思考论证的方法。 只有确定了文体，就能够确定文章的写作方向，同学们一定不可轻视它啊！ 同学们，请你分析下面的文题，是哪一类文体： 1．这样玩真有趣 2．我的邻居 3．这件事感动了我 4．欢乐的夏天 5．家乡的水蜜桃 6．故乡的美 7．我们的学校 8．谈改过 三、命题作文的立意 立意就是确定文章的主题，也就是我们平时说的确定文章的中心思想。主题是文章的灵魂，是贯穿文章的主线，文章的选材、结构、语言表达都受主题的约束，围绕着主题，为主题服务。立意过程就是写作时经过审题来确定文章应表达的基本意思。 主题并不是凭空而来的，也不是每个人头脑中固有的，它是学生对社会生活的提炼与概括，来自社会实践，是学生对客观事物的理解。所以，确定主题时，一定要从同学们的生活经验、社会实践出发，选择具有社会意义的角度去立意。立意不明确，不合题目要求，那就偏离了主题（跑题），或者写到中间发现不对，既浪费了时间，又因为慌乱，影响写作质量。所以，立意是写作前的总体设计，它是对作文成败起着关键作用。 四、命题作文的选材 作文最主要的内容就是题材，也就是一般同学们常说的写作材料。文章的立意要以材料为依据，主题思想的表达也要靠每人材料来完成。一篇文章的主题确立后，要想写好，就必须认真选择材料。命题作文的选材应从以下几个角度着手： 1．要选自己熟悉的材料。只有自己熟悉才理解得清，也才最能说透。命题一般考虑到每个学生都有话可说，有时可叙，有理可议，有情可抒，有感而发，命题范围往往不会超越同学们的生活圈子。同学们在选材上一定要沉着、镇定，不要舍近求远。就从自己身边发生的事中找素材，只有自己最熟悉繁荣人和事，写起来才真实、亲切，能写出特色。 2．要选择具有典型意义的材料。典型意义的材料就是那些最有代表性、最能揭示事物本质的材料。这种材料最有说服力，在文章中起决定作用。 3．要选择新鲜的材料：一篇文章中有无新鲜材料就能够看出它的立意是否新颖。 材料的选择，说到底只有一个准则，那就是一切为文章的中心服务，要选择那些最有代表性、说服力，最能突出中心的东西来写。切记要符合文章题目的要求，要紧扣文章所表达的中心。与中心关系紧密的多选，与中心关系不大的少选或不选。 请同学们说说下面问题你所选的材料是什么： 1．我爱集体 2．欢快的节日 3．喜事 4．关怀 5．我养成了一个好习惯 6．谢谢您对我的协助 五、命题作文的结构 结构就是文章的内容构造。