部编版九年级语文上册第五单元写作《论证要合理》真题链接.docVIP

《论证要合理》真题链接 （2015浙江绍兴中考，21）按要求作文。（60分）（书写分5分） 生活中，许多人和事的意义不是单一的。 比如，成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟；出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景；父母，不只是生养我们的亲人，更是精神成长的引路人；家，不只是“港湾”，更是一种责任与义务……请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟，以“_________，不只是_________”为题作文。 要求：（1）先将题目补充完整；（2）字数不少于600，文体不限（如写成诗歌，则不少于16行）；（3）写出真情实感，但不要出现真实的校名、人名。 写作指津 这是一道比较特殊的半命题作文题，需要填写的内容有两处。填补时，要思考这两处所填内容之间的关系。这种关系，命题中已做了充分提示，我们可以根据提示语中的例子来进行分析。“成长，不只是年龄的增长，更是心智的成熟”，“年龄的增长”“心智的成熟”是成长的两个方面，也就是说，“成长”与这两者有包含关系（或种属关系、等量关系）；“出发，不只是为了到达，更是为了沿途的风景”中，“出发”与“到达”、观赏“沿途的风景”之间是目的关系。不过，还有一种关系命题中没有列举，我们可以根据命题中的省略对比加以拓展，例如：“花艳，不只是因为春意正浓，还因为花自身的努力”“鸟儿欢叫，不只是因为阳光正好，还因为它们知足常乐，给一点阳光，给一点和风，给一点食粮，它们便怡然自乐”等，所列举的事例“花艳”“鸟儿欢叫”与后面的内容是因果关系。分析这几种关系，我们都运用了辩证思维。 此作文题可有如下写作思路： （1）开花，不只是为了结果 从一个“赏花”的细节切入，进而联想到爸爸对自己的无私付出，深深地感慨亲情是从不求回报的。在短暂的黑暗中体会到海伦·凯勒与病魔抗争的艰辛与伟大，得出结论“开花，不只是为了结果”。 （2）人类登月，不只是去看看嫦娥 写人类登月的艰辛努力，是为了探索太空的奥秘，揭开宇宙的神秘面纱。这个论述过程要以科学分析为依据，得出的结论要不违背科学规律。 （3）奔跑，不只是在奋勇前进将中考跑道对接到人生跑道。奔跑就是为了加快速度，超越别人吗？其实，奔跑不仅仅是超越别人，更是在挑战中超越自我。 教材连线 这道作文题，具有极大的思辨性，符合本单元写“驳论文”的导向。在内容上，又与课本写作实践三的观点有一定的相通性。写作议论文，一定要遵从本单元“论证要合理”在论据、论证方法、论证结构上的一些要求。 考场佳作 出发，不只是为了到达 李白流放遇赦返回途中，也不忘聆听两岸那“啼不住”的猿声，不知不觉间，漫漫长路已过了“万重山”；安史之乱后，诗人张继去往江南避乱，途经寒山寺，触景而发“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”；杜牧沿着弯弯曲曲的小路上山，也不忘欣赏沿途那“霜叶红于二月花”的枫叶。人生就像一场旅行，在旅程中的我们，不应该只是为了到达才踏上旅程，也应该看看沿途的风景。 珠穆朗玛峰，世界第一高峰。有多少人去攀登它？又有多少人攀上了峰顶？难道他们只是为了在峰顶看看下面的风景吗？抑或只是为了得到一个荣誉？我想不是的。他们中更多的是，想好好体验并享受这个攀登的过程。攀登不上虽然会有一丝遗憾，但更多的是幸运，至少他们看到了途中美丽的风景。他们深知：出发，不只是为了到达。 从古至今，不少人为了探索那颗神秘的星球——月球付出了自己的生命。自从阿姆斯特朗登上月球，揭开了它神秘的面纱后，更多的人投身于这项事业中。难道他们只是为了外界的称赞吗？那我想他们大可不必。他们再怎么努力，都不能成为登月第一人，但是他们依旧梦想登月。可见，他们更多的是为了探知宇宙的奥秘，他们喜欢这种过程，不仅仅是为了结果。这样，即使死去，也无憾。因为他们看到了别人不曾看到的东西。毕竟，出发，不只是为了到达。 此刻，坐在考场中，我的心情难以平静。现在的我们，是否太过于追求成绩而忘了初衷？ 现在的家长，是否太过于重视成绩而忽略了孩子内心的诉求？现在的社会，是否太过于浮躁而少了一份宁静？ 但我想，我们不能总是抱怨生活，而应该改变自己。我们可以在学习中寻找乐趣，在浮躁的社会中寻找心灵的一方净土，去寻找属于自己的快乐。 人生就是一次充满未知的旅行，要留意沿途的风景，方能体味旅途的美丽，方能寻得旅行的意义，方能实现出发时的初衷。人生，是一场旅行。请别一味地向前，记得要看看沿途的美景。 亮点赏析 本文作者补题巧妙，“出发”具有许多象征意义，便于落笔行文，而“不只是为了到达”思路新颖，引人注目。作者将目光投向人类茫茫的探险之旅，印证“出发，不只是为了到达”。举例论证登峰者、登月者，他们都在享受其中的过程和乐趣。最后，联系到考场中的自己，摒弃世俗的评价，发出自己的心声“学习，并不只是为了成绩”。由此及彼，收放自如。尾段点题，升华主旨，激励人们享受其中的过程，发人深省。